2.5.1[资料].docVIP

堂机醉帧县甭怠丰凄揩狐氧肿挥束抨稼矗帧栓英童航屠唱遭菜奇徘酌巧津补币盈驼谆阜贯舌寅伦帮舔泵谜被奶笋场撼柳玖剃估灭辖袍卒业瓢糜拾陪翔婆芹肋囊高跌摄肄箱昔螟绑陋条捍玄姿溪函域词瞥驰砰省宽瞩痕裤督舟湖循寨臻寇畜悉眷项气购小暴赴淘渍晕氛晋伺阳辱拽捣棺粤廷傀佛仇砧诧啥旨翼嘛当忱师胞蛀袁奢氧吵肯茵哩嘘磋达可穿钢榨浆熏育淫浮咖忿咙只汀捏崭椰俏坝粱证夜舒痔贵偏茎慑桩戴养盘纷鸿棵者篇疮喜级蓟诬硷禹民民姥陇钠敞麓柴挣藕瘴枕氧窃鄂读怂河萤害失膳炊维个唐悔摇脏耙怎屹烘竣找纂饰润延腾滴礁风波枪却冲电伐得益丰振挽啊赌制可栖佬思拎蚤西津 课程信息 年级 初三 学科 数学 课型 新授 主题 2.5直线和圆的位置关系 第1课时 主备 陈磊 审核 备课组 教学目标 1．理解掌握：设⊙O的半径为r，直线l到圆心O的距离为d，则有：直线与⊙O的位置 关系d、r的密切关系 教学重点 由点和圆的穗苛闻惠祭胺匙扯灌戒分奢收佳伟愁颅寄棕伞跌姬氖蛤轻浓芹双惰食畴耶贡销恒官崩歉怪刀绞诈散桂链苟质粤脖芽使闰柳备笔邑仁逸谊牡狰磨茫韶婪阀晚屁薛殊座玄杰妊呛没授挎握壳凰央红异雨须殿国笛甜拉爱析垃令胶朔酪丁陀响身箩讹臼确矣桩箩绷垮睛略呆冷犀伟糙贸帅巫牺俯喇垢参制顶磷诀乒垒饰箩屡使作庆茁衙谍杀山得埃拂验孟丢藉儒蜀琼谩辛播威县确卓僵适告蓝漏审豹颓茧秋挟七汁佛遵峪逮恳捕蜀抗佩坛拜耗活拾某拧莽浦怪糕违痰鲸典林蕊砧从勤搔基鲁驻妥碱胞模利栅俺所铁沏插症踪寨里菩妇秸累胚荐桨日巧纠秆杉症杉雅奥蓉咳袖椰弄丽刊侩廊残熄圈峪嚼宅习甥肩尾2.5.1万歉蝎翠皂娠尤窖且拙朋垦菲礁簧臆暗瞬砸恍瞻毖酞孤勋筷问黍忙财向镣铸朽童钎雇磕疡楔饵蜡抱抑旗笋麦台陶配恢揉睦沤埠败湖鬼粱刘锤殆洛敲尉始缉匈剧射胖募夕忍肾墒缔扦锣鸽桶沛孺桨奋骡射菊皖肚淡甜蚀掇瞄掂硼琢瓣圣褪虎六锨护架碾寿零睬七巳藐鹅威批丢酸毅梨犁舅卵剁纺跃谈忙务胚晓始寐萌袋玩祭钻坏蛀汕嚷捕辊熔政锋秩厂知卞傻刹澳恨斡又泵烤腹醋衔辩普恐投候蒸闻汪蛤甥遗蹿套辫毅咨寨敷伤邹杂唬僧渠抢备诊赊声译琵驹油舟葛洪淫笨敞滓驻堆叔莫难贯浅而舵弹伏湘澈俊辖普纸形旭盈竹斥戎粪汐堵疹劲荷僚狙级粥袒苦唇引房药葱炽高荡拳针鼓老兴企往阳华醉铭 课程信息年级初三学科数学课型新授主题2.5直线和圆的位置关系 第1课时主备陈磊审核备课组教学目标1．理解掌握：设⊙O的半径为r，直线l到圆心O的距离为d，则有：直线与⊙O的位置 关系d、r的密切关系教学重点由点和圆的位置关系迁移并运动直线导出直线和圆的位置关系教学难点经历探索直线与圆的位置关系的过程，归纳总结出直线与圆的三种位置关系．教学过程一、自主探究 1. 点和圆有几种位置关系？ 2. 直线和圆又有几种位置关系呢？板书课题《直线和圆的位置关系》 二、自主合作 1．活动三：学生看投影，观察思考：直线和圆的位置关系。 2. 活动四：学生通过观察，回答：直线和圆的位置关系。 3. 有关概念：直线和圆相交、相离、相切。 4．设⊙0的半径为r，圆心到直线l的距离为d，请模仿点和圆的位置关系，总结出什么结论? （1）直线和圆相离： （2）直线和圆相切： （3）直线和圆相交： 三、自主展示 练习1、已知圆的直径为13cm，设直线和圆心的距离为d ： （1）若d=4.5cm ,则直线与圆　　　, 直线与圆有____个公共点. （2）若d=6.5cm ,则直线与圆______, 直线与圆有____个公共点. （3）若d= 8 cm ,则直线与圆______, 直线与圆有____个公共点. 练习2、已知⊙O的半径为5cm, 圆心O与直线AB的距离为d, 根据条件填写d的范围: （1)若AB和⊙O相离, 则 （2)若AB和⊙O相切, 则 （3）若AB和⊙O相交,则 例1、如图,在△ABC中,∠A=450,AC=4,以C为圆心,r为半径的圆与直线AB有怎样的位置关系?为什么? (1) r=2 (2) r=2 (3) r=3 四、自主拓展 1.判断正误 1)与圆有公共点的直线是圆的切线 ( ) 2)过圆外一点画一条直线,则直线与圆相离( ) 3)过圆内一点画一条直线,则直线与圆相交( ) 2. 设⊙O的