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U1[教学]
Unit1 Hello
(第 1 课时 总第 1个教案)
教学目标:
1.学生能听懂会说这几个日常交际用语:Hello /Hi ,Im ..
Good morning . Good afternoon.
2. 认识五个人物: Miss Li, Su Hai, Yang Ling ,Mike ,Wang Bing and Liu Tao . 3. 一开始就鼓励学生用英语交际
教学重点:
1.能听懂、会说以下日常交际用语,并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。Hello/Hi ,I’m … 要求读音正确,语调自然。特别要注意I’m 的正确读音。
2.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。教学难点:
1. 1m的准确发音;
2培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
课前准备: 录音机(带)、 单词卡片、教学挂图、人物头饰。
教学过程:
Step1.Preparation.
T: You can call me “Miss …”. I’ll
teach you English.I hope we could get along with each other. First ,let’s say “Hello !”
T: Hello! Hi!
Ss:(跟着老师说)
Step2. Presentation
T presents the pictures of story time, and watches the video of this part with students.
T discusses the pictures with students picture by picture.
Picture 12: Who are they?
Where are they?
What are they doing?
When do they meet?
How do you greet people in the morning?
Picture3: Where are they?
Who are they?
How do they meet each other?
What can you see?
Picture 4: Who are they?
Where are they?
How does Miss Li greet her students?
What does the word “class” mean?
How d o you greet people in the afternoon?
T talks about greetings and guides students to learn and say: Good evening”.
Listen and repeat: Ss listen to the tape of story time and read after the tape.
T summarizes different ways of greetings under different contexts.
T guides Ss to describe story time with the help of pictures.
Step3. Practice and production
Fun time: T plays the game with Ss to practice different ways of greetings.
Look and say: T guides Ss to say the names of the characters.
Look and say: T shows different clocks and asks Ss how to greet people at the time.
Step4. Progress
T concludes the class and guides Ss to know: It’s polite to greet people using proper language.
板书设计:
Unit 1 Hello
Good morning.
Good afternoon.
?
?
二次备课
教后反思(1):
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