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第11章 简单机械习题课（第二课时） 主备：徐海云 审核：朱菊兰、王国兴、许巍巍 、徐宏 2008 班级 姓名 成绩 家长签字 例题1：一辆汽车重为5x104N，在平直的公路上以20m/s的速度匀速行驶1min，已知汽车在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.06倍，求： （1）汽车在1min内行驶的路程 （2）汽车受到的阻力 （3）汽车发动机在1min内所做的功 （4）汽车发动机的功率 练习：1．在下图中，A、B、C三个物体的质量关系是MA﹥MB﹥MC，它们在同样大的力F作用下，都沿着力F的方向移动距离S，则力F对三个物体所做的功 （ ） A.一样多 B.对A做的功多 C.对B做的功多 D.对C做的功多 2．功率相等的甲、乙两汽车，在相等的时间内通过的距离之比为2：1，则甲、乙两车速度之比 为 ；甲、乙两车做功之比为 ；甲、乙两车牵引力之比为 。 3．起重机在1分钟内，将重9×104牛的物体匀速升高2米，水平移动4米，起重机对物体所做的功为多少？功率为多少？　 例题2：用滑轮组匀速提升重为2000牛的物体，作用在绳子自由端的拉力大小为625牛，拉力做功的功率为1250瓦，滑轮组的机械效率为80%，不计摩擦和绳重，求： (1)请算出绳子的股数，在空白处画出滑轮组的组装图； (2)重物上升的速度； （3）算出动滑轮重； （4）如果使用这个滑轮组匀速提升重3500牛的物体，那么， 每股绳子承担的力是多少？这时的机械效率为多少？ 练习：1. 做“测滑轮组的机械效率”的实验． 　　(1)实验所用的器材除铁架台、滑轮组、细绳和钩码外，还需要_______和_______． (2)实验时，除已知钩码重外，需要测量的物理量是_______、_______和_______． 需要计算的物理量是_______、_______和_______． （3）实验时，应使弹簧测力计向 （上/下）做 运动。 请将下表空白处填好。并在右边空白处画出滑轮组的装配图。 钩码重/N 绳端拉力/N 钩码上升高度/m 绳端移过距离/m 有用功/J 总功/J 机械效率 3 1.2 0.1 0.3 （4）小明同学在弹簧测力计静止时进行读数，则他这样得出的机械效率与实际值相 比 （偏大/偏小/相等） 2．如图所示，用滑轮组拉着一只木块P沿水平面以0.5m／s的速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的读数为4N。若每只滑轮重1N，绳与滑轮间的摩擦不计，则该滑轮组的机械效率为多少？在2s内拉力F做的功为多少？ 第11章 简单机械习题课（第二课时）课堂检测 班级 姓名 成绩 1．下列说法中正确的是 （??? ） A．做功多的机器，功率一定大；? B.功率大的机器一定做功多； C．效率高的机器做功一定多；? D.机器的效率与功和功率无关。 2．用一滑轮组提升重物，不计摩擦，下列方法中可以提高滑轮组机械效率的是(　) 　A．改变绕绳方法　　 B．增加重物的提升高度 　 C．减少重物的提升高度　　 D．增加提升重物的重力 3．使用机械做功时，机械效率高的机械一定是：（???? ） A．做有用功多； B．做额外功少； C．做相同的功省力； D．? 做相同的有用功而总功少。 4．用如图所示滑轮组提升重240N的物体，不计滑轮重力及摩擦，物体匀速上升1m， 则 （ ） A．拉力为80N B.绳端上移8m C．有用功为240J D.机械效率为60℅ 5．如图所示，用定滑轮和动滑轮来提升同一重物，下列关系正确的是 （??? ） A．F1=F2 η1＞η2 B．F1＞F2 η1＜η2 C．F1＜F2 η1＜η2 D．F1＜F2 η1＞η2 6.　如图所示，物体A通过动滑轮在水平拉力F的作用下沿水平面以2米/秒的速度匀速运动，此时弹簧秤B的读数为8N，如果动滑轮、绳子、弹簧秤的重力和摩擦均不考虑，那么物体A 与水平面的摩擦力以及2秒内F所做的功分别为： A.　8N，32J　　　B.　16N，32J　 C.　8N，6