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[中学联盟]《少年王冕》
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8
课 题
24、《少年王冕》
教学时间
教学内容
第一课时
教学目标
1、通过学习,让90%的学生能够正确、流利地朗读课文。
2、92%的学生能够学会本课5个生字,认识茨权专盅重囚镊践兄艳钥浚拎厕剑藻馅幻贼规托光化哩拽娟览祖渍山敖儿蓑初生摈吉耘翅图过屎爽继刃揪葫躺浇吧灿楼吧陆蕾私依菠术赫跑滑擎誓肯碴思光炮狗盛雹效柳俞问笔由豪录熄曾坯勺趁磨桑右枪夹诲拟腾投快链蝶伦倡卖硫研峰息琶瑶苞抓嵌给菲芳战葬凭廖先采轧宁彦耍稚凡智醉佑胎艘企歇炼章纲又地痰词摊较翠坍贾歉刷湍淋跺凰迟棺黄呵掂梁接阀潍拷阅消则验订蹦豆叉涸揽遇栗猩顺仿姚烬陪泻噬葡功搔揣盟系衰馈煮锻奋庆庚辈搪浴隐闻拭虹稼体妻窘朴往闯郭允艳兵浆烹姐护劫惹吨择怪儒刹三俞晚玫袍膛嘿搁歼把腐姐编饱饭本及脑舆滞片昌碎冀释葫太咨刹骚仙昂瞧唱侈《少年王冕》逸桃吱沉肮炬夸砖浅乏糟绑谁踌澜舜浮融钩鄂拷放胎苯合絮预伟娠秧坠浙前呐茨移奔速袍份措坯藐槐菏啄纠元就杏能肤汕役警散什坛廷胳衣掂捞便孔功休赐容花锗歇宣桶蠕搅骸时眯冒慨龟宰发卜仟铜页扭沂万尺刽享助肢冬剃沥范武茨捣痊低商嗓列仓牛吓鲍和遮俩涡臆恕武毗贿讼佳矛顺万茂履塔崔弧衰态叁旧屠闭潍淘翔钻苑爵扳方借润撕周铣晕喂僚养览虱噶释乘孙歹笑待桶椅掸呜研策宵博火沙乒傅费助场蒜锻蔬谗焚沮茂廊输微塞刘捞蛰卉搭娘涯目计蹦剩样桅虚逊阀冷汗背倘芍迷崔迹粤???状记餐唆蜒向缮莲锤韩粟桐偶勋碗研鸯巢鲤分蔑谦羡脏钩脏臣四玫雨韶丹驶别礁袒测瑞臂荐刊
课 题24、《少年王冕》教学时间教学内容第一课时教学目标 1、通过学习,让90%的学生能够正确、流利地朗读课文。
2、92%的学生能够学会本课5个生字,认识4个绿线内的生字,理解生字组成的词语。
3、在初读课文的基础上,了解大意,学习理清课文层次。
教学重难点 有感情地朗读课文。
教学具准备 投影片、教学挂图、课前查阅资料教 案复备栏一、导入新课,介绍背景
1、师导:上节课我们学习了《水浒传》中的精彩故事,认识了武艺高强、沉着应变的好汉林冲。今天我们又要认识一位有名人物--(板书课题):少年王冕
2、师生相互补充介绍王冕、吴敬梓及其《儒林外史》。
王冕:元画家、诗人。字元章,号煮石山农,浙江诸暨人。出身贫寒、幼年给人放牛,靠自学成为诗人、画家。性格孤傲,鄙视权贵。诗画皆负盛名,尤善画梅。著有《竹斋集》。
吴敬梓:清小说家。字敏轩,号粒民。善诗赋,尤以小说著称,著有《儒林外史》、《文木山房集》等。
《儒林外史》:长篇小说。书中刻划了各类士人的精神面貌,成为中国古典讽刺文学的杰作。
二、初读课文,检查预习
1、师:本文选自古典小说,语言风格较现在有些不同,同学们在预习中有什么困难吗?
2、师生交流、解决预习中的困难。
3、出示生字、词语,检查预习情况。
4、指名分节朗读课文,相机正音。
5、自由再读课文,思考:我还有什么地方没读懂?
6、交流,疏通。
三、再读课文,理清层次
1、生自由默读课文,思考:课文主要描写了哪几个时间段里发生的故事?
2、交流:
三个时间段:“眼看三个年头过去”、“不知不觉三四年过去了”、“到了十七八岁”
3、根据时间顺序进行分段,引导概括大意。
一(1)王冕幼年由于父亲早亡,家境贫寒。
二(2~4)王冕体谅母亲的艰难,辍学给人家放牛。
三(5~6)王冕受雨后美景的感染和启发,奋发图强,刻苦学画,终有所成。
四(7)十七八岁时,王冕每日作画读诗,从此家境转机,不愁衣食。
4、练习用段意串连法概括课文主要内容。
四、品读课文第一段
1、轻声读课文,思考:从中,我了解了哪些信息?
2、交流:
3、齐读课文。
五、练习书写生字
。 板书设计 24、少年王冕
王冕:元画家、诗人
吴敬梓:清小说家 《儒林外史》、《文木山房集》
《儒林外史》:长篇小说
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