浅析幼稚园艺术教育.pptVIP

浅谈幼儿园艺术教育 ;;《幼儿园教育指导纲要（试行）》;素质：; 具有总体同一性和个体差异性 自然素质 实践的结果，历史的产物 后天的资质开发与实现以先天为条件 素质 社会化的素质→群体性 社会素质（素养） 人化的素质 ;《纲要》中艺术目标 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感 和体验； 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。;《纲要》中内容与要求 1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣； 2、在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能； 3、……。;内容与要求 …… 提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。;幼儿园艺术教育中音乐教育的定位; 信息传递的方式： 声音符号﹥图像符号﹥文字符号;眼睛 接受信息 耳朵 头脑→解读 手→操作;幼儿园音乐活动必须充分发挥音乐作为声音艺术的基本特征 1、音乐的声音质量和音像效果。 2、歌唱和乐器演奏的音色美。 3、用耳朵、用心灵去倾听音乐、感受音乐、理解音乐。 4、学习运用和创造美的声音手段去表情达意。;注重培养幼儿通过自己真心实意的表演来表达情感，表现音乐的能力。 1、选材 2、参与 3、真实、朴素、自然;培养幼儿形成良好的个性心理品质； 培养幼儿的创造力； 培养幼儿全面、健康成长。;美术教育活动培养幼儿的创造力;美术教育活动培养幼儿全面、健康成长;美术教育活动培养幼儿全面、健康成长;美术教育活动培养幼儿全面、健康成长;美术教育活??培养幼儿全面、健康成长;;;;