2016年浙教版高二生物选考一轮复习基因的分离定律以及自由组合定律练习题(有详细答案)教程.docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 36 考点14　基因的分离定律及应用两年高考真题演练1.(2014·高考海南卷，T23)某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为(　　) A．3 ∶3∶1 B．4∶4∶1 C．1∶2∶0 D．1∶2∶1 2．(2014·高考海南卷，T25)某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是(　　) A．抗病株×感病株 B．抗病纯合子×感病纯合子 C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株 D．抗病纯合子×抗病纯合子，或感病纯合子×感病纯合子 3．(2015·安徽卷，31－Ⅰ)Ⅰ.已知一对等位基因控制鸡的羽毛颜色，BB为黑羽，bb为白羽，Bb为蓝羽；另一对等位基因CL和C控制鸡的小腿长度???CLC为短腿，CC为正常，但CLCL胚胎致死。两对基因位于常染色体上且独立遗传。一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配，获得F1。 (1)F1的表现型及比例是________。若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配，F2中出现________种不同表现型，其中蓝羽短腿鸡所占比例为________。 (2)从交配结果可判断CL和C的显隐性关系，在决定小腿长度性状上，CL是________；在控制致死效应上，CL是________。 (3)B基因控制色素合成酶的合成，后者催化无色前体物质形成黑色素。科研人员对B和b基因进行测序并比较，发现b基因的编码序列缺失一个碱基对。据此推测，b基因翻译时，可能出现________或________，导致无法形成功能正常的色素合成酶。 (4)在火鸡(ZW型性别决定)中，有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合，而与某一极体结合形成二倍体，并能发育成正常个体(注：WW胚胎致死)。这种情况下，后代总是雄性，其原因是_________________________________________________________ 4．(2015·天津卷，9)白粉菌和条锈菌能分别导致小麦感白粉病和条锈病，引起减产。采用适宜播种方式可控制感病程度。下表是株高和株型相近的小麦A、B两品种在不同播种方式下的试验结果。 试验 编号播种 方式白粉病 感染程度条锈病 感染程度单位面 积产量Ⅰ单播40－＋＋＋＋Ⅱ单播20－＋＋＋Ⅲ混播22＋＋＋＋＋Ⅳ单播04＋＋＋－＋Ⅴ单播02＋＋－＋＋注：“＋”的数目表示感染程度或产量高低；“－”表示未感染。 据表回答： (1)抗白粉病的小麦品种是________，判断依据是__________________________ (2)设计Ⅳ、Ⅴ两组试验，可探究________________________________________ (3)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ三组相比，第Ⅲ组产量最高，原因是________________________ (4)小麦抗条锈病性状由基因T/t控制。抗白粉的性状由基因R/r控制，两对等位基因位于非同源染色体上。以A、B品种的植株为亲本，取其F2中的甲、乙、丙单株自交，收获籽粒并分别播种于不同处理的试验小区中，统计各区F3中的无病植株比例。结果如下表。 F3无病植　　试验 株的比例/%　　　处理 F2植株无菌水以条锈 菌进行 感染以白粉 菌进行 感染以条锈 菌＋白 粉菌进 行双感染甲1002500乙1001007575丙1002575？考点14　基因的分离定律及应用 一年模拟试题精练据表推测，甲的基因型是________，乙的基因型是________，双菌感染后丙的子代中无病植株的比例为________。 1.(2015·河南濮阳模拟)人的秃顶由显性基因B控制，但只有男性表现。一个非秃顶男人和一个其父非秃顶的女人婚配，生了一个男孩，表现为秃顶。这个男孩和他母亲的基因型分别是(　　) A．bb，Bb B．Bb，BB C．Bb，Bb D．bb 2．(2015·湖北荆州部分县市统考)下列有关一对相对性状遗传的叙述，错误的是(　　) A．在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有6种不同的交配类型 B．最能说明基因分离定律实质的是F2的性状分离比为3∶1 C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最合理的方法是自交 D．通过测交可以推测被测个体产生配子的种类和比例 3．(2015·河北唐山模拟)西班牙长耳狗的耳聋性状由一对