农村行政理专业集中实践环节实施细则.docVIP

PAGE  第PAGE 8页，共 NUMPAGES 8页 重庆广播电视大学“一村一名大学生计划”管理类 农村行政管理专业集中实践环节实施细则 “一村一名大学生计划”是由教育部组织、由中央广播电视大学实施的面向农业、农村、农民的远程高等教育。所设农村行政管理专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事农村基层行政管理等工作的高等应用型专门人才。为有效地保证“一村一名大学生计划”教学质量，培养农村第一线“留得住、用得上”的管理人才，落实教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，根据中央电大下发的《中央广播电视大学“一村一名大学生计划”农村行政管理专业集中实践环节大纲》的规定，特制定本实施细则。 管理类农村行政管理专业集中实践环节主要包括社会调查和毕业作业两部分，两个部分合在一起完成；即学生在各分校（工作站）专业指导教师的指导下，通过进行社会调查；撰写调查报告（即毕业作业），来完成本专业的集中实践环节。 一、社会调查的目的与要求 管理类农村行政管理专业集中实践环节主要包括社会调查和毕业作业两部分。 社会调查是素质教育的重要方面，是教学过程中的一个重要环节，它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用，并使学生进一步获得从事管理工作、生产技术工作等的初步训练，对增强学生毕业后的工作适应性，提高实践能力具有重要的意义。 1．选题：要求指导教师与学生共同研究确定调查题目、调查提纲和调查内容。选题应符合本专业计划要求，要结合自己的工作，研究管理现状和发展趋势等。题目不宜过大。 2．选点：调查地点一般可选学生所在乡镇，应就近安排。调查应取得当地领导的支持。应事先将调查提纲提交对方。 3．调查方法：社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、访谈、问卷等形式。要求掌握社会调查的基本方法，会设计问卷，能组织座谈会。 4．查阅文献资料和整理分析：了解国内有关主要期刊文献，掌握查询方法。应基本掌握资料的整理和综合分析方法。 5．社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加社会调查的学生应独立完成调查报告。杜绝一切抄袭、剽窃行为。报告要求理论联系实际，一般应包括所调查内容的意义、背景（问题的提出）、文献资料、现状等，进行分析，得出结论（也可以是体会或建议）。 二、集中实践环节的组织领导与管理 1．市电大导学中心指定行政管理专业的教师负责组织领导和管理中央电大“一村一名大学生计划”管理类农村行政管理专业集中实践环节的社会调查工作和指导撰写社会调查报告。 2．各分校（工作站）为本专业学生的进行社会调查指定专门的指导教师；各分校（工作站）应十分重视社会调查的组织，成立社会调查领导组。根据学生和社会调查开展情况，将学生分成社会调查小组，并确定组长。指导教师指导各组学生制定社会调查计划。 三、毕业作业（即调查报告）的撰写 （一）撰写要求 1．调查报告应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，调查报告要求理论联系实际，杜绝一切抄袭、剽窃行为。要求学会撰写调查报告。调查报告一般应包括所调查内容的意义、背景（问题的提出）、文献资料、现状等，进行分析，得出结论（也可以是体会或建议）。 2．调查报告的选题：要求指导教师与学生共同研究，并确定调查题目、调查提纲和调查内容。选题应符合本专业计划要求，要结合自己的工作，研究管理现状和发展趋势等。题目不宜过大。 以下为本专业调查报告的参考题目： （1）改进工作方法，扩大税收的建议； （2）合理布局，优化结构，发展××的报告； （3）关于改进××农民技术（农村党员干部）培训的报告； （4）××地区农业产业结构调整的调查； （5）推进××农村税费制度创新调查?； （6）推进××农村行政管理体制创新调查。 3．定稿的毕业作业（即调查报告）要求卷面整洁、字迹工整，一律用统一的毕业作业专用稿纸（A4）打印，用统一的封面装订。 4．毕业作业（即调查报告）的篇幅应不少于4000字。 （二）时间安排： 1．社会调查的时间安排：社会调查安排8周，计8学分。可结合当地生产实际安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。 2．毕业作业（即社会调查）的时间安排：毕业作业安排5周，计5学分。具体时间安排如下： （1）确定选题、拟订调查报告写作提纲 1周 （2）写出调查报告初稿 2 周 （3）修改调查报告 1周 （4）定稿，并提交调查报告 1周 四、毕业作业（即调查报告）的指导 （一）指导教师资格及要求 1．指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况； 2．指导教师应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上