1.2生物科学的学习过程同步测试苏教版必修三.docVIP

PAGE  PAGE - 2 - 1.2 生物科学的学习过程 同步测试 苏教版必修三 1．下列关于SARS病毒的说法中，正确的是(　　) A.SARS病毒的遗传物质是DNA B．病毒外表的突起是两种S蛋白 C．只有当HR1和HR2相互缠绕时，病毒才能与靶细胞紧密结合 D．面对SARS病毒，人类毫无对策 【解析】　SARS病毒的遗传物质是RNA。外表的突起是一种S蛋白，其中含有两个氨基酸序列片段HR1和HR2，只有当HR1和HR2相互缠绕时，病毒才能与靶细胞紧密结合。人类可以针对SARS病毒的作用机理，积极有效地预防和治疗SARS。 【答案】　C 2．(2013·周口检测)伊凡诺夫斯基在研究中发现了(　　) A．烟草叶片浆液致病 B．滤过性病毒是烟草花叶病的病原体 C．病毒是一种生物 D．细菌释放的毒素导致烟草患病 【解析】　伊凡诺夫斯基起初是先后假设烟草花叶病的病原体是细菌、细菌释放的毒素，但都被否定了，后来发现引起烟草花叶病的病原体是比细菌还小的病毒。 【答案】　B 3．下列关于病毒的叙述，正确的是(　　) A．在普通的培养基上能培养病毒 B．能独立完成代谢的生物 C．病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行 D．病毒的遗传物质为DNA 【解析】　病毒无细胞结构，遗传物质为DNA(如乙肝病毒)或RNA(如烟草花叶病毒)，生活方式为寄生，只能在活细胞内繁殖，不能在普通的培养基上培养。 【答案】　C 4．(2013·仙桃期末)下面关于设计实验中变量的说法，不正确的是(　　) A．自变量是原因，因变量是结果 B．实验中的单因子变量通常是指自变量 C．实验中的无关变量要保持相同 D．无关变量对实验结果没有影响 【解析】　因变量是随着自变量的变化而变化的，因此自变量是原因，因变量是结果，A项正确。对照实验的设计中，对照组和实验组只有一个变量(自变量)有差异，其余变量(无关变量)应保持等同，以排除无关变量对实验结果的干扰。 【答案】　D 5．(2012·南京测试)下面为探究种子萌发过程中光照和水分对发芽率的影响，具体做法是将棉花装在培养皿内，豌豆的种子放在上面，装置分成4组，给予不同的条件，数天后记录发芽情况如下表： 装置场所温度棉花状态数日后的发芽情况甲日光下23 ℃潮湿全部发芽乙日光下23 ℃干燥没有发芽丙黑暗下23 ℃潮湿全部发芽丁黑暗下23 ℃干燥没有发芽请回答问题： (1)在温度相同的条件下，光照对豌豆种子的萌发有没有影响？________________________________________________________________________。 (2)该实验说明在温度相同的条件下，对豌豆种子萌发最重要的因素是什么？________________________________________________________________________。 (3)该实验为什么要设计成4组？请试着说一说。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)如果要验证温度对种子萌发的影响，应将哪个因素调整成一样？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【解析】　实验设计时要遵循实验设计原则，如科学性原则、对照性原则等。作为对照组，与实验组要遵循单因子变量原则，这样一对照就可得出结论。 【答案】　(1)没有影响　(2)水分 (3)只有设计成4组，两两对照，才能证明光照对种子的萌发确实没有影响，而水分对种子的萌发有影响 (4)4组棉花全为潮湿