2012年青岛中考语文(作文试卷分析).ppt

青岛大学市北附属中学;绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。;一、原题回放;（2）自命题作文 魅力是一种力量，也是一种气质；魅力在于外表，更在于内涵；魅力可以表现在人的一言一行，也可以表现在人的一颦一笑…… 我们身边总不乏有魅力的人，让我们欣赏他，信赖他，亲近他……请以“魅力”为内容，自拟题目，自选文体，自选角度，写一篇600字左右的文章（诗歌、戏剧除外），文中不得出现真实的校名及人名。;二、命题特点及学生总体写作情况;二、命题特点及学生总体写作情况;二、命题特点及学生总体写作情况;二、命题特点及学生总体写作情况;三、评分说明;3、根据内容、主题、选材等先归类，强调中间分起评。 4、再根据结构、语言、表现手法、书写标点等定档。 ;一类卷标准： 立意深 扣题紧 组材序 选材准 感情真 语言美 有创意;四、主要成绩及原因;1、小处切入，小中见大。 示例： 爱花的老师，每天打理教室窗前的花儿，由花到人，巧用插叙，悟到老师对我们的精心呵护。 从小区里闲不住的老人写到生活中的互助 从出租车的帮助写到这个社会的温情 ……;;3、虚实相生，旧中翻新 示例：《我终于明白了你的良苦用心》 从自己的视角写父亲的严厉 从妈妈的视角写爸爸的责任 从爷爷奶奶的视角写父亲的孝顺 “终于读懂了父亲不停地上演不同的角色，可每一个角色都蕴含点点深情。”;（二）构思巧妙灵活，结构完整紧凑。 写记叙文除了要具体生动，细节动人，还要有精当的构思。写议论文除了要观点明晰新颖，论据充分新颖，论证严密。 从写作技法上看，灵活多样不拘一格。 整体结构：横式、纵式、转折 布局谋篇：开篇名义，统摄全篇…… 中间布局：点面结合，分项简述…… 结尾布局：余味无穷，评价言志，首尾相应…… 具体运用：一线贯穿、总分相映、抑扬转换 、 三水并流……; “抑扬转换” 以进为退，使情节跌宕起伏 示例： 一个学生写挂在墙上的“相片” 开头：“不记得哪年照的相片，挂在墙上，多年未变。” 相片里是一家三人的微笑——后来因为相片挂得不牢靠，床头只剩一枚突兀的钉子。 父母的工作忙碌,父母常年在外自己“也像杂物间的那张相片，只能独自黯然神伤。” 偶然，听到小姨和妈妈通话，才明白爸妈对自己的爱。 自己想起照片，写下祝福，寄给父母，“如今，床头的空相框中，有些空荡，却不再透着寂寞。” 结尾：“虽然相框空空，但浮现在眼前的依旧是那张照片里三个人的笑容，依旧是明媚与幸福。” ;“三水并流” 选材1：小时候陌生人的帮助，“在生命中绽放出魅力的花儿”。 选材2：童年里，同学的支持，“友谊涂鸦出最具魅力的画卷”。 选材3：学校中，老师的关爱，“奏响了一曲最具魅力的歌曲”。 最后总结：“点点的记忆，每一份感动，都是生命中魅力的诗篇，轻轻珍藏，只因有爱！”;“一线贯穿”“总分相映”使文章纲目清晰，中心突出 每当雨过天晴，赤橙黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中，那便是彩虹。 老师给我的帮助犹如一道红色的光，让我精力旺盛，为以后的学习做好了准备。 队友的话犹如一道绿色的光，给予了我无限力量，最终我们一起将比赛打赢。 当我们考试失利时，家长的安慰犹如蓝色的光，当我们遇到困难时，朋友的鼓励犹如橙色的暖光… 正是这一道道光线，让心中的彩虹独具魅力，让生活充满魅力。有一道彩虹在心中，就会有无限希望。;示例：绽放魅力的花朵 生活从来不会是一帆风顺，一路鲜花相随的。人生道路上难免挫折困苦，成长道路上难免布满荆棘。 …… 挺起胸膛，绽放魅力，春风吹绿了彼岸—— …… 挺起胸膛，绽放魅力，花儿开在了彼岸—— …… 挺起胸膛，绽放魅力，坚强留在了彼岸—— …… 不必为眼前的冰封大地而慨叹；不必为眼前的愁云惨淡而忧郁；不必为眼前的困难挫折而愁容不展。 挺起胸膛，绽放魅力—— 花开彼岸！;（三）文笔流畅优美，语言真切自然。 很多学生在在写作中语言流畅，描写、修辞点亮文采，特别是细节描写感人至深，细化动作，聚焦神态。 示例：《我终于明白了你的良苦用心》 1、“好像过了一定的时间就不适合伤春悲秋了，可是那些感叹唏嘘的记忆还是被私藏下来装裱进画框，一直悬挂在内心的墙壁上。” 2、“泛黄的书页、苍白的灯光，材料上密密麻麻的