02_计算机的逻辑部件1(补充内容).pptVIP

计算机的逻辑部件;本讲是计算机组成原理课程的预备性知识 它本身是“数字逻辑与数字集成电路”课程的部分内容；对计算机专业 的学生来说，在通常教学安排中，“数字逻辑与数字集成电路”是单独 的一门重要课程，并作为“计算机组成原理”课程的先修课。 计算机组成原理的基础知识是：数字电路。 通过数字电路的门电路、触发器、移位寄存器、译码器、时序电路等这些部件，来构成计算机的某些部件。 例如：运算器，控制器，存储器等。 所以如果数字电路没有学，学计算机组成原理比较难。;从课程大纲内容深度看，对尚未学习过数字逻辑与数字集成电路课程的学生来说，由于缺少许多更基本的知识造成对本课程的一些内容不易理解，因此需要自己补学以下内容 半导体电路、三极管电路的运行原理 简单的数字逻辑门电路的运行原理 布尔代数的基本公式和化简等?? 这些基础知识，帮助我们理解： 电路为什么能实现逻辑功能呢？电路怎么能算题呢？　　; 1、晶体三极管与反相电路 2、逻辑运算与数字电路 3、通过逻辑功能设计逻辑电路 3.1、实际问题 -- 真值表 3.2、真值表 -- 逻辑表达式 3.3、逻辑表达式 -- 化简得：最简表达式 3.4、最简表达式 -- 逻辑电路图 4、三态门电路;晶体三极管与反相电路;晶体三极管与反相电路;两种最基本的门电路:与非门,或非门;+Vcc(+5V); 1、晶体三极管与反相电路 2、逻辑运算与数字逻辑电路 3、通过逻辑功能设计逻辑电路 3.1、实际问题 -- 真值表 3.2、真值表 -- 逻辑表达式 3.3、逻辑表达式 -- 化简得：最简表达式 3.4、最简表达式 -- 逻辑电路图 4、三态门电路;;模拟信号：注重电路输入、输出信号间的大小、相位关系。 模拟电路：包括交直流放大器、滤波器、信号发生器等。 在模拟电路中，晶体管一般工作在放大状态。;;三种基本逻辑运算（可以构造出任何逻辑函数）： 与 （ X·Y 逻辑乘 ） 当且仅当X，Y均为 1 时，X·Y才为 1，否则为 0。 或 （ X+Y 逻辑加） 只要X, Y任一(或者同时)为 1 时，X+Y 为 1，否则为 0。 非 （ X 逻辑反） 当X为 1 时，X为 0；当X为 0 时，X为 1 。;与运算 （ X·Y 逻辑乘 ） 我们用开关A、B 串联控制灯F 的亮与灭，说明与逻辑的功能。;与运算 （ X·Y 逻辑乘 ） ;2、逻辑函数表达式 F = A·B 将逻辑常量 0 1 代入：;3、逻辑符号 目前存在三种符号表示， 逐渐应统一到国际标准。;A;或逻辑 （ X + Y 逻辑加 ） 我们用开关A、B 并联控制灯F 的亮与灭，说明“或”逻辑的功能。;1、真值表 将AB各种可能的情况与 灯F的关系列表表示右图：;2、逻辑函数表达式 F= A+B 将逻辑常量 0 1 代入：;3、逻辑符号;4、波形关系 高电平为“1”，低电平为“0” A、B中有一个为高，F就可以为高;非逻辑 （ X 逻辑反 ） 我们用开关A 控制灯F 的亮与灭，说明“非”逻辑的功能。;1、真值表 将AB各种可能的情况与 灯F的关系列表表示为：;2、逻辑函数表达式 F = A 将逻辑常量 0 1 代入：;3、逻辑符号;4、波形关系 高电平为“1”，低电平为“0” A与F完全相反;复合逻辑运算：将基本逻辑运算进行简单的组合。;B;复合逻辑运算：将基本逻辑运算进行简单的组合。;异或逻辑、同或逻辑：具有特殊功能的逻辑。; 例如 F=A⊕B⊕C⊕D;异或电路的特殊功能;奇数个“1”相异或结果为“1”。 偶数个“1”相异或结果为“0”。;B;B;本章的预备知识;逻辑电路设计步骤：;本章的预备知识;实际问题--真值表;本章的预备知识;真值表-- 逻辑表达式;例：在举重比赛中，有两名副裁判，一名主裁判。 裁判认为合格的按动手中的电钮，当两名以上裁判（必须包括 主裁判在内）认为运动员上举杠铃合格，裁决合格信号灯亮， 试设计该信号灯逻辑电路。 ;本章的预备知识;同样的逻辑功能可以通过完全不同的逻辑表达式表示，相应的也就对应与不同的逻辑电路实现，有的复杂（很多门）有的简单（很少门） 逻辑化简是数字逻辑电路设计的重要基础内容 用真值表写出逻辑表达式后，并不是马上用对应的电