2012高1教师生涯发展培训.ppt

宁夏育才中学学生发展指导——高一年级“学生发展指导”教师培训;美国人如何讲《灰姑娘》的故事;;3. 要爱自己给自己机会 　　老师：下面，请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？　　学生：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。老师：对极了！如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？　　学生：她自己。　　老师：所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？　　学生：要爱自己！　??老师：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？　　学生：是的！！！; ;青春期心理特征;学生普遍存在的问题;学生存在问题的原因 没有进行生涯规划;学生选科盲目，升学缺乏明确方向;很多学生存在心理问题，出现许多学生心理安全问题 ;毕业后找不到适合自己的工作，失业或频繁跳槽;目的意义;学生发展指导的领域一般包括学业指导、生涯指导和生活指导。;当然，学生指导领域也在不断拓展：; 学生发展指导的层次：;学生指导的层次;案例1：写字训练中的指导;案例2：课间冲突处理办法;案例2的几种可能; 学生发展指导的功能 ;案例3：管理与指导;案例4：如厕的指导;案例4：小便池的使用;“宁夏育才中学学生发展指导课题——教师心得”活动实施方案;各小组成员组成;各小组成员的工作内容;;活动流程;奖励情况;;