2008年高考四川卷历史学科主观试题错误举隅和应对策略.ppt

2008年高考四川卷历史学科 主观试题错误举隅及应对策略;问题一：语言表述不准确;对教材基础知识记忆不准确，甚至完全记不到;材料三 1913年—1918年外国输华棉纺织品总值变化表（单位：千关两） ;省颁答案： 原因：第一次世界大战期间，列强无暇东顾，民族 资本的外来竞争减弱；辛亥革命推翻了清朝统治， 解除了对民族资本的束缚；民国政府采取了一系列 鼓励民族资本发展的政策；民族资本主义得到一定 程度的发展。;应对策略： 注重细节 强化学生语言准确表达能力的训练 强化对教材基础知识的过手， 夯实基础，力争做到节节清 ;秦汉王朝时间是公元前221年到公元220年。即 世纪 到 世纪。其历史地位是中国历史上第一个 时代，也是 的奠基时期。秦朝统一 的条件有 ： A，从经济基础看， ； B，从民族关系看， ； C，从秦国自身条件看， ； D，长期战乱，人民渴望统一。 秦统一的过程：从公元前230年到公元前221年，先后灭掉 六国，又统一越族地区，加强对 地区的统治； 北击匈奴，取得 地区，修筑万里长城。 ;问题二：对材料信息提取不完整，不能 多角度地理解、掌握知识;省颁答案： 棉纺织业是印度民族工业的主要部门； 第一次世界大战前得到飞速发展； 印度仍是英国的商品市场和原料产地； 民族工业仍处于从属地位。;应对策略： 加强对材料有效信息提取的训练，尽可能 完整地提取材料有效信息，可引导学生对材 料分段、分层、分句等。 要使学生学会将材料与教材相关知识建立 有效联系。;;问题三：归纳概括能力差;材料三 1913年—1918年外国输华棉纺织品总值变化表（单位：千关两） ;省颁答案： 趋势：出口额虽有起伏；总体呈下降趋势。;应对策略：加强对阶段特征的学习;;问题四：知识迁移能力差;应对策略: 精选精练，注重对主观试题的评讲，强化学生的应试能力;材料二　 １９世纪60年代，清政府陆续设立培养翻译人才的学校和译书机构。90年代 中期，梁启超收集部分已译西书目???，按西学、西政等类别编成《西学书目 表》，并指出：“国家欲自强，以多译西书为本。”;问题五：对教材、材料理解有误;省颁答案：英国的殖民侵略与扩张给印度等亚洲国 家造成了沉重灾难，但客观上打破了这些国家的传 统社会结构，将其纳入世界市场；刺激了民族资本 主义的发展，引起了社会变革；导致亚洲的觉醒， 走上了民族独立的道路。;应对策略：对教材相关知识的理解要准确、 透彻，包括教材中的材料、图片以及课后 作业等的相关内容;谢谢大家!