2010步步高语文总复习答案古诗文第2章第4节.ppt

第4节 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 成语故事·求田问舍 据说刘备在荆州刘表手下的时 候，广开贤路，礼贤下士。（当然 最后找到了诸葛亮。）在这个过程 中，有个人叫作许汜，去找他。向 他抱怨陈登这个人对待贤士态度很 糟糕，自己坐大床，让客人坐小床。结果他被刘备;骂得狗血喷头：“你这人，空有虚名，整天只知道 自己发点小财，整天琢磨着买房子买地，置国家安 危于不顾。陈登对你还算好的，换了我，我自己睡 楼上，让你睡地板！” 温馨提示 求田问舍：舍，房子。多方购买田地， 到处问询屋价。指只知道置产业，谋求个人私利。 比喻没有远大的志向（贬义词）。常错用为褒义 词。;体验与探究 真题体验 1阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 次石湖①书扇韵 姜 夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126~1193）晚 年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居 士。②姜夔（1155~1221？）：字尧章，号白石道 人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖,终生 不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成 大，这首诗约作于此时。;有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格,第三句 中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看 法？请简要说明。 解析 分析“思想感情”和作者的“观点态度”， 第一步，调动积累，读品诗（词），理解内容，分 析情感。第二步，有机整合，准确表述。答题时要 先表明自己的看法，再阐述观点。; 答案 (1)同意。诗的后两句写范成大由入仕到出 世，一方面突出了他漠视功名、淡泊利禄的高洁品 行，另一方面也衬托出那些趋炎附势之人的辱人贱 行，同时还写出了诗人对范成大的崇仰、敬佩与 赞美。 (2)不同意。前两句以景衬人，后两句以事写人， 突出范成大的品格高尚。“人不到”更加衬托出环 境的优雅，也突出地赞美了范成大达到了无人能 及的高尚境界。;2. 阅读下面这首唐诗，回答问题。 寄 远 杜 牧 南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？ 本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简 要分析。 解析 此题要求分析诗人的思想感情。从题目 “寄远”可以看出诗中蕴含着作者漂泊异乡，思 念家乡之情。再结合诗中描写的意境和相关的重 要词语来分析概括。感情词语有“客心”“孤 回”“红袖”“凭江楼”等。;答案 这两句正是客心孤寂之时，忽见红袖凭楼而更 增思家之情。诗人看到红袖凭楼的情景，一下子想 到家人也在盼望自己归来，于是思家之情更加浓重。 （或:红袖的悠闲与客心的孤回形成了鲜明的对照， 越发衬托出旅思的凄凉，进一步触发了诗人的思家 之情。）;3. 阅读下面这首宋诗，完成下面的 问题。 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。 这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表 现的？;解析 思乡之情，通过“水上人歌月下归”“轻舟 短楫去如飞”可以看出，想回家的心情非常迫切。 作者将思乡之情层层渲染。先是钟声，再是孤独的 月亮，还有水上人的歌声，从而寓情于景，表达出 作者的思乡之情。 答案 这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通 过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举 动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树、空江月、 水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以景寓 情来表现的。句句写景，景景关情。 ;4.（2008·浙江）阅读下面这首诗,然后回答问题。 日暮倚杖水边① （金）王寂 水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。 大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。 尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。 苍颜华发今如许，便挂衣冠已是迟。 【注】 ①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。 指出“羁绪”在全诗中的具体内容。;解析 该题考查评价思想内容的能力。“羁绪”是 全诗的感情线索，贯穿全诗。从注释中看出诗人写 此诗时是贬官之后，仕途失意，从颔联可以看出漂 泊的旅思，从颈联推知诗人信念不能实现的苦闷， 从尾联得知诗人年华易逝的伤感和厌倦官场的心绪。 答案 (1)漂泊的旅思，(2)谪官的愁思，(3)秉道直行 的信念和内心不被理解的苦闷，(4)年华易逝的伤感， (5)宦海浮沉的厌倦。;5. 阅读下面这首宋诗，然后回答 问题。 春日即事 李弥逊① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 【注】 ①李弥逊（1085~