2年级上册2013.7吴海燕3.ppt

义务教育教科书; 数学二年级公共邮箱;单元课时分布;第五单元 观察物体　;一、教学内容;教学内容的变化;教学内容剖析;教材的编排特点;教材的编排特点;课标要求（第一学段）;课标要求（第二学段）;; 教学目标;教学重难点; 观察物体;难点： 1．辨认简单物体的侧面图形。 2．立体图形与平面图形的转化。; 具体教学建议; 观察物体;请指出下面四幅图分别是哪位同学看到的。 ; 观察物体; 观察物体; ; 建立观念：从不同的位置观察，物体的形状可能是不同的。 设问： （1）观察这些照片你发现了什么？ （2）同一个小熊猫，怎么拍出的照片不一样呢？; 建立观念：会辨认从不同位置看到的图形。 设问： （1）你是从哪个位置观察的？你看到了什么？ （2）你知道这些照片是从哪边拍的吗？说说想法。; 巩固练习 设问：这些照片是从哪边拍的？说说想法。; 第三层：; 观察图形; 观察图形; 观察图形; 解决问题; 关于练习;第六单元;一、教学内容;倍;;1．经历7～9乘法口诀的编制过程，体验7-9乘法口诀的来源，理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7-9的乘法口诀。 2．能熟练地计算表内乘法，会用乘法解决简单的实际问题。 3．通过编制口诀的活动，初步学会运用类比推理的方法学习新知识。 4.通过记忆乘法口诀的活动，初步形成评价与反思的意识，体验获得成功的乐趣。;三、教学重难点 重点： 1．在理解基础上编制口诀，熟记7～9的乘法口诀，能熟练应用。 2．能根据乘法意义解决简单的实际问题。 ; 具体教学建议; 任务： 1.理解每句口诀的意思； 2.熟记口诀会应用； 3.能根据口诀和乘法意义解决问题。;;; 解决问题 ; 解决问题 ; 让学生自己先自主整理。;关于练习;关于练习;实践活动; 联系身边景物回顾长度，深化“单位”的表象。;借身体尺拓展认识;第七单元 认识时间 ;1．几时几分 2．时、分之间的进率，1时=60分。;认识;分析、推理、排除等。;二、教学目标;三、教学重难点 重点： 1．正确读、写几时几分。 2．知道1时=60分。 3. 会解决实际问题。 难点： 1．初步形成时、分的时间观念，1分、1时到底有多长。 2．接近“整时”??时间的认读。; 具体教学建议;四、教学建议;2．要注意给学生安排感受、体验的时间和空间，帮助学生逐步建立对时间单位的感性认识。 ---感知1分、1时的长短;3．要注意对读法、写法差异的辨析。 ;4．注意在观察和操作中加强对接近“整时”的时间的认读。 ;5．生活中应用，强化学生对几时几分的认识。 ---教室里放一个钟表，经常性地认读。; 解决问题; 关于练习; 第八单元 数学广角 ----搭配（一）;二、教学目标;三、教学重难点; 具体教学建议; 列表或图示的形式 全面、有序地思考（不重不漏）; 排列与组合。?;给学生备数字卡片; 比较中理解排列和组合的不同。;关于练习;谢　谢！