《小鸟及守林人》课件(湘教版五年级上册语文课件).ppt

湘教版 五年级 上册 第四单元;　　　 1.认识会写“捕、询、论、吠、阆、硕、蒲、盏、 译、衔”10个生字，理解“惊诧、狂吠、硕大、 馈赠”等词的意思。　　　 2.培养爱心与环保意识。;1.体会小鸟信赖老人，与老人之间的纯洁友情。 2.培养环保意识，理解课文中比喻句的喻意， 体验作者所表达的情感。;捕 询 论 吠 阆 硕 蒲 盏 译 衔 ;惊诧 狂吠 硕大 馈赠 ;自学交流;朗读课文（1-2自然段） ;齐读课文第7-9自然段 ;想一想：老人为什么“这一夜睡得很香”;老人通过自己的行为感化了鸟儿，消除了鸟儿们心中的戒备，赢得了鸟儿们的信任的爱戴，慢慢地和鸟儿们和谐相处了。;轻读课文标记出描写鸟儿行动的句子。 说说你的体会。;小鸟之所以有这样的情感变化，是因为老人发自内心的对小的关爱。作者借小鸟的视角揭示出一个发人深省的道理：只要人类真心爱护动物、爱护大自然，就一定能赢得它们的尊敬和信赖，才能与大自然和谐美好地生活下去。;　　1.读了这篇课文你有什么感受？得到什么启迪？　　 2.朗读最让你感动的句子，并说说感动你的原因。;任选一题 1.发挥想象：小鸟和守林老人之间会发生哪能些快乐、 幸福、有趣、难忘……的故事呢？ 2.讨论：从自已说起，我们要怎样与自然和谐相处？ 3.编故事：老人说服儿女，带领一家人重返森林，与鸟 儿们在树林里幸福地生活着……;再见！