11.1线的方程2,3.docVIP

11.1直线的方程（2） 学习目标：1、在理解直线方程的意义，掌握直线的点方向式方程的基础上，进一步探究点法向式方程； 2、理解直线方程的解与直线上点坐标之间的关系； 3、通过建立直线的点方向式方程，体会使用向量可简化推导过程且有明确的几何意义 学习重点：直线的点法向式方程 学习难点：直线的点法向式方程的推导 学习过程： 一、复习：点方向式直线方程（过定点与已知向量平行的直线方程） （1）过点P（3，－5）且与向量（1，－2）平行的直线的点方向式方程 （2）观察下列直线方程，并指出各直线经过的点和它的一个方向向量. ①2(x+1)+3(y-2)=0 ②x-2=0 （3）过点P（3，－5）且与向量（2，1）垂直的直线的方程 二、新课：过定点与已知向量垂直的直线方程如何去求？ 如图，已知坐标平面上经过点P(x0,y0)，且与已知的非零向量垂直的直线l是唯一确定 设Q(x,y)直线l上???意一点，由题意知，由向量垂直的充要条件可知，,因为，所以 a(x-x0)+b(y-y0)=0 （3） 因此，经过已知点P(x0,y0)，且与已知的非零向量垂直的直线l上任意点的坐标(x,y)都满足方程（3）。 反之，如果(x1,y1)是方程（3）的解，即a(x1-x0)+b(y1-y0)=0,那么以P(x0,y0) 为起点、以Q(x1,y1)为终点的向量与向量的数量积为零，可推得 ，于是可知Q(x1,y1)在直线l上。 我们把与直线l垂直的向量叫做直线l的法向量，方程（3）叫做直线l的点法向式方程，向量是直线l的一个法向量。 注意：所有与平行的向量都是直线l的法向量，所以直线l的法量不是唯一的，它们之间相差一个常数倍：若和都是的方向向量，则； 小结： （1）已知坐标平面上经过点P(x0,y0)，且与已知的非零向量平行的直线l的点方向式方程为： . （2）已知坐标平面上经过点P(x0,y0)，且与已知的非零向量垂直的直线l的点法向式方程为： . （3）若直线的一个方向向量是，则它的一个法向量是 . 已知点A（－1,2）和点B（3,4），求线段AB的垂直平分线l的点法向式方程。 如图，已知点A（1,6）、B（－1,－2）和点C（6,3）是三角形的三个顶点，求： BC边所在直线的方程 BC边上的高AD所在的直线 已知A（1,2）、B（4,1），C（3,6）三点，点M为AC的中点，求直线BM的方程。 已知在三角形ABC中，∠BAC＝90?，点B、C的坐标分别为（4,2）、（2,8），向量，且与AC边平行，求三角形的两条直角边所在直线的方程。 总结：要写出一条直线的方程需要两个条件：一是必须找到这条直线所经过的一个已知点；二是找到这条直线的一个方向向量或者是法向量. 课堂检测：书本P8 1-2 P9 1-2 课外作业： 1．若直线的方程是，则的一个法向量是 （ ） A. B. C. D. 2．与直线有相同法向量，且在x轴上截距为－2的直线的点法向式方程为（ ） 3．若直线和，则是的法向量恰是的方向向量的 （ ） A.充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 4.求下列直线的一个法向量． (1) 2x-3y+l=0 (2) （3）=0 5.已知直线的一个法向量为，求实数a的值 6.已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(3，8)、B（3，-2）、C( -3，0)． (1)求BC边所在直线的方程． (2)求AB边上中线CM所在直线的方程． (3)求BC边上高AD所在直线的方程． 7．已知A（7，-4）、B（-5，6）两点，求线段AB的垂直平分线的方程． 5.已知△ABC的两个顶点的坐标分别是A（—2，1）、B（4，-3），且△ABC的垂心坐标为H(O，2)，分别求BC、AC边所在直线的方程． 8.已知△ABC的三个顶点的坐标分别A(4，o)、B(6，7)、C(O，3)，求此三角形的三条高所在直线的方程． 11.1直线的方程（3） 学习目标：1、进一步学习直线的点方向式方程和直线的点法向式方程；探究直线的点方（法）向式方程的特点 2、加强分类讨论、数形结合等数学思想和探究能力的培养；