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19一个国孩子的哭声定稿
磁村小学集体备课记录表
2014-2015学年第 一 学期
学科语文年级四日期11.4主备人成文之课题19一个中国孩子的呼声参加人员李小萃杨丽娜孙桂清曹业云主备人定稿教 学目 标1、通过阅读课文，了解战争给人民带来的深重灾难，要坚决反对各种战争；体会孩子呼吁和平、渴望世界和平的真挚感情。 2、学习生字、新词；理解课文内容，知道信中都写了哪些内容；积累印象深刻的词句。 3、联系上下文。理解含义深刻的句子；能举出例子说明“世界并不太平”；展开想像，体会中国孩子和平的真挚感情；有感情的朗读课文。 教 学重 点 理解含义深刻的句子的意思。
教 学难 点展开想像，体会中国孩子和平的真挚感情。。课 前准 备课件课 时安 排2教???过程同组教师
修改意见 第一课时
课时目标：
1、通过阅读课文，了解战争给人民带来的深重灾难，要坚决反对各种战争；体会孩子呼吁和平、渴望世界和平的真挚感情。
2、学习课文中的新词语。
一、 导入新课 你写过信吗？你了解书信的格式吗？1996年11月，一个中国孩子给当时的联合国秘书长加利先生写了一封信，你知道为什么吗？今天我们学习新课文《一个中国孩子的呼声》，看看孩子在信中写了哪些内容？他为什么要给联合国秘书长加利先生写信？ 二、 联合国简介
学生展示自己课前搜集的材料 三、 初读课文，了解大意 1、 中国孩子雷利为什么要给联合国秘书长加利写信？ 2、 信中主要写了什么事？
3、你能从课文中总结出书信的格式吗？ 四、自学生字词 1、 读准字音 2、 记清字形 3、 理解词义。交流难点词语 五、 学习课文 1、 学习信的第一自然段，讨论：这段中向我们介绍了什么？ 2、 读读这一段 六、 课堂作业 第二课时
课时目标联系上下文。理解含义深刻的句子；能举出例子说明“世界并不太平”；展开想像，体会中国孩子和平的真挚感情；有感情的朗读课文。 继续学习课文 1、 默读课文，找出信中哪些内容是作者回忆的？从他的回忆中你体会到了什么？ 2、 小组讨论，全班讨论 3、 点拨：爸爸的嘴张着，孩子想到了什么？
你能看出爸爸是个怎样的人？
爸爸的心声也是作者的心声，是这篇课文的主题。 4、 读最后一个部分课文 a、 五十一年前和五十一年后各指哪一年？ b、 五十一年后是什么情况？读读课文 c、 举例说说你对这段的理解 学生搜集新闻，做报告，说说世界的不和平。 5、 讨论对作者呼吁的理解 6、 带感情读课文
板书设 计 19一个中国孩子的呼声
回忆父亲
发出呼唤作业设计呼唤和平手抄报
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