2016-2017学年苏教版必修二生物进化和生物多样性课件（33张）.pptxVIP

第五章　生物的进化;1.结合教材P120～123，概述生物进化的基本历程。 2.结合教材P124～128，概述生物进化与生物多样性的关系。;课堂导入;;一、生物进化的历程和证据;知识梳理;2.生物进化的基本顺序 (1)从 ―→多细胞；从简单―→ ；从 ―→陆生；从低级―→高级。 (2)在生物进化过程中，许多物种 ，又有许多 不断产生。 3.研究生物进化的证据 (1)化石是指经过自然界的作用，保存在地层中的古生物的 、遗物和它们的 。 (2)化石是研究生物进化的 证据。;;活学活用;解析　生物进化历程可概括为：从原核细胞→真核细胞；从单细胞生物→多细胞生物；从水生→陆生；从无性生殖→有性生殖。 从生物体结构和功能看，由简单→复杂；由低级→高级。 答案　(1)原核　真核 (2)单细胞　多细胞 (3)水生　陆生 (4)无性生殖　有性生殖 (5)简单　复杂　低??　高级;;二、共同进化和生物多样性的形成;知识梳理;;;;;2.下图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是(　　);解析　由图获得的主要信息有：图Ⅰ表示遗传多样性，图Ⅱ表示物种多样性，图Ⅲ表示生态系统多样性。解答本题时结合多样性三者的关系，再结合选项作出选择。 答案　C;;;当堂检测;;;;解析　由图分析可知，野生小麦的遗传多样性最为丰富，为进化提供了更多的原材料。当环境发生剧变时，更容易适应环境的变化。 答案　C;;5.下图为五界分类系统示意图，请分析回答下列问题。;(2)从纵的方面来分析，该图显示了生命发展史的三个阶段，即_________阶段、______________阶段和______________阶段。 (3)从横的方面来分析，该图显示了真核多细胞生物的三大方面：即进行光合作用的________，属于________；分解和吸收有机物的________，属于________；摄食有机物的________，属于________。;;;;本课结束