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七年级上册英语Unit9 My favorite subject is science. 第5课时 Section B( 2a-2c) 禄新中学： 覃雪梅 覃顺翠 廖英杰 莫雪琼 授课年级七年级课题Section B( 2a-2c) 授课教师课程类型新授课课时 1授课日期 教 学 目 标目标 解读 学习给朋友写信，介绍自己的学习生活。重点难点重点句： The teacher says it is useful, but I think it is difficult. It is difficult but interesting. Lunch is from 12:00 to 1:00, and after that we have Chinese. 难点： 学生阅读书信和了解书信格式。导 学 建 议学法指导阅读技能是英语学习中基本技能之一。想要提高阅读技能，必须采取正确的阅读方法。大家可以采取跳读、略读、精读的方法进行阅读。教学 建议通过大量系统的训练，使学生掌握略读、粗读、猜测词义，句意揣摩等阅读技巧，提高阅读速度，培养学生的自学能力，为以后的学习打下良好的基础。教学准备1.教师安排学生课前预习课本并完成导学案上《预习导学》的内容。准备相应的媒体资料。 2.学生的相关准备：预习课本并对导学案上相关问题进行初步思考。识记新词汇。导学过程 程序设计教学环节教师行为学生行为媒体运用新课导入情境导入，明确目标播放英文歌曲，调节学习气氛。听歌曲，培养学习英语的兴趣。 视频 预习导学 预习指导（让学生在头天利用课余时间阅读课本并独立完成《预习导学》内容。并要求学生记忆单词。）上课前小组内由组长检查完成情况。学生利用自习时间阅读课本并预习完成导学案上《预习导学》的内容。在不理解的地方做出标记。PPT展示挖空答案 问题交流引导学生就《知识超市》和《预习导学》讨论、学习。学生就《知识超市》和《预习导学》问题进行思考交流，与同伴互查，疑难问题交与小组讨论。PPT展示释疑解惑教师在课堂上走动，回答同学们普遍存在的问题。 合作探究 活动一组织学生朗读2a的词汇。2. 小组内用本单元的句型完成活动一表格。3. 每组请2位同学做当堂展示。活动时要能正确的运用形容词进行描绘。 PPT 展示活动二组织全班同学朗读2b的课文。2.小组内同学自己第一次阅读短文时，边读边划出自己不懂的地方并小组讨论。3. 再次阅读短文，完成活动二的表格。 边朗读边划出自己不懂的句子，然后在小组内讨论，必要时可向老师求助。PPT 展示 活动三1.组织学生再次朗读2b的课文。同学独立完成活动三的表格。2. 小组请1位同学汇报自己一天的日程。汇报时要紧紧围绕主题。课堂总结总结for与after表时间时的含义。仔细听教师的概况。PPT 板书设计 重点句： 1. The teacher says it is useful, but I think it is difficult. 2. It is difficult but interesting. 3. Lunch is from 12:00 to 1:00, and after that we have Chinese.  PPT