试析卫星教学资源与农村小学数学教学的整合及应用的论文.docVIP

　　试析卫星教学资源与农村小学数学教学的整合及应用的论文 作者：傅兰花　傅广宝　曹玉江 　　论文关键词：卫星教学资源　农村小学　数学教学　整合应用 　　论文摘要：农村小学数学教学中，运用卫星教学资源实施“六步教学法”，提高了教师的教学能力，提升了教师的素质，使学生的学习变得轻松愉快，激发求知欲，充分调动了学生的学习积极性，为学生的创新能力和探索精神的培养提供了良好的环境，提高了课堂教学效率。 　　我校是一所农村小学，教育教学资源贫乏，手段单一、陈旧，教育教学质量与发达地区存在着巨大差距。2003年9月，国务院在关于进一步加强农村教育工作的决定》中明确提出要实施农村中小学现代远程教育工程。2004年9月，我校安装了远程教育站。从此，我校开始了运用卫星教学资源进行教学的探索。我校重点对卫星教学资源在小学数学教学中的整合及应用进行了探索，探索出了“教师研讨、分类整合、提出问题、学生观看、交流答疑、辅导反思”六步教学法。 　　1　六步教学法的具体做法 　　1．1教师研讨 　　由专任教师定期按时下载卫星教学资源的“空中课堂”内容与配套光盘内容存储到电脑中。.然后定期组织数学教研组全体教师观看，观看时要求教师眼、耳、手、脑并用，针对卫星教学资源内容的优点、缺点提出自己的建议，指定专人记录，由教研组长最后归纳总结。 　　1．2分类整合 　　通过研讨后，对卫星教学资源的内容进行分