试析双效教学师生共赢—对高中思想政治课教学的思考与探索的论文.docVIP

　　试析双效教学师生共赢—对高中思想政治课教学的思考与探索的论文 论文关键词：双效教学　教学效率　教学效用 　　论文摘要：高中思想政治是与现实生活联系最为紧密的学科，但是在传统的教学模式下，理论与现实脱节，使得学生逐渐失去了学习的兴趣，从而疏远了政治课堂。基于这一现状，要想获得理想的教学效果，应实现双效教学 　　高中思想政治是与现实生活联系最为紧密的学科，但是在传统的教学模式下.理论与现实脱节.使得学生逐渐失去了学习的兴趣，从而疏远了政治课堂。对于这一现状，笔者认为，要获得理想的教学效果，让学生达到“课未始，兴也浓;课正行，兴愈浓;课已毕，兴尤浓”，应实现双效教学。双效，是指教学效率和教学效用。双效教学，指在教学过程中，通过采用各种行之有效的教学模式和方式方法来提高教学的效率和增进教学的效用。以下是笔者对高中思想政治课践行双效教学的一点探索。 一、提高教学效率 伴随着素质教育的深人和新课改的实施，如何提高课堂效率，使学生在单位时间内获得最佳的学习效果，成为每一位教师必须思考和解决的首要问题结合教学实践，笔者认为，要创建高效的思想政治课堂，应从以下几个方面着手 1.精心备课，合理地制定教学目标。高中思想政治的知识抽象，课容量大。如果一节课的教学目标不合理、重点不突出，则很容易造成学生的思路不清且知识体系混乱，往往是一堂课下来，学生不清楚老师要讲什么，更不清楚自己该掌握什么