学前教育学专业培养方案（2015级）.PDFVIP

学前教育学专业培养方案（2015 级） 专业代码：040106 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有先进的学前教育理念、扎实的学前教育理论基础以 及熟练的学前专业技能，具备创新精神和较强的学前教育实践能力，能在保教机构、教育行政部门以 及其他相关机构从事保教和管理等方面工作的应用型人才。 二、专业特点与培养要求 本专业学生主要学习教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、 教育和研究的基本能力，形成重实践、强素质、多才艺的专业特色。 1.具有现代教育观念和教育思想，热爱学前教育事业、热爱儿童；具有强烈的事业心和良好的教 师职业道德，以及团结合作的品质和良好的社会公德； 2.熟悉国家??地方有关学前教育的方针、政策和法规，了解学前教育理论和学前教育实践的发展 动态； 3.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的 基本理论和基本知识； 4.具有广泛的、良好的人文素质和科学素养，具有健全的人格和良好的心理素质； 5.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育、设计与实施学前教育方案的 能力，并具有一定的幼儿园管理能力； 6.初步掌握教育研究的方法，能够分析、研究、解决学前教育教学中的实际问题，初步具备学前 教育研究能力； 7.掌握一门外国语，具有较强的外语听、说、读、写能力和初步阅读翻译学前教育专业外语资料 的能力。熟练掌握计算机操作技能，具有运用现代教育技术的能力； 8.具有一定的艺术素养和审美表现能力，能通过艺术手段促进学前儿童身心发展的技巧和能力。 三、核心课程 学前儿童发展科学、学前教育学、学前卫生学、学前儿童保育学、学前特殊儿童教育、幼儿园管 理学、幼儿园课程论、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教 育、学前儿童社会教育、教育史、教育研究方法。 四、修业年限与授予学位 四年 教育学学士。 五、毕业总学分 180 学分。实践学分（含课内和集中实践）占总学分比例 38.1%；选修学分占总学分比例 12.7%。 六、有关说明 1. 学生在校期间，普通话测试达到二级乙等以上； 2. 大学外语实行分级教学，要求学生在校期间，掌握一门外语，具有较好的外语听、说、读、写、 译能力； 3. 生在校期间，掌握计算机应用技术及具有制作计算机辅助教学课件的能力。 七、各学期学分分配表 学期 一 二 三 四 五 六 七 八 合计 必修课学分 21.5 24 19.5 22 17.5 12 2.5 0 119 选修课限定学分 2 2 0 4 6 6 3 0 23 集中实践环节学分 0 2 2 4 0 5(分散) 10 15 38 学期学分合计 23.5 28 21.5 30 23.5 23 15.5 15 180 理论教学周数 16 16 16 16 18 18 8 0 108 考试课门数 5 4 6 5 3 2 0 0 25 注：“集中实践环节”如分散安排应注明“分散”； 八、教学计划进程表 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 学期 一 ☆ ∨ . . . . . . . . .