第二篇第1讲看细则,用模板,解题再规范选编.ppt

;题型解读;答题模板解读;万能答题模板以数学方法为载体，清晰梳理解题思路，完美展现解题程序，把所有零散的解题方法与技巧整合到不同的模块中，再把所有的题目归纳到不同的答题模板中，真正做到题题有方法，道道有模板，知点通面，在高考中处于不败之地，解题得高分.;题型一　与三角函数图象、性质有关的问题;题型一　与三角函数图象、性质有关的问题;解　(1)由已知得;第(1)问得分点;第一步：三角函数式的化简，一般化成y＝Asin(ωx＋φ)＋h的形式，即化为“一角、一次、一函数”的形式； 第二步：由y＝sin x，y＝cos x的性质，将ωx＋φ看做一个整体，求T、A、ω、φ等参量，求函数单调区间、值域及角的范围；;第三步：得到函数的单调性或者角、函数值的范围，规范写出结果； 第四步：反思回顾，检查公式使用是否有误，结果计算是否有误.;(1)设x＝x0是函数y＝f(x)图象的???条对称轴，求g(x0)的值；;(2)求函数h(x)＝f(x)＋g(x)的单调递增区间. 解　h(x)＝f(x)＋g(x);题型二　三角变换与解三角形的综合问题;规范解答;(2)由余弦定理得：;评分细则;3.面积公式正确，但计算错误，只给1分.;第一步：定条件，即确定三角形中的已知和所求，在图形中标注出来，然后定转化方向； 第二步：定工具，即根据条件确定合理运算思路，如用正弦、余弦定理，三角形面积公式等，实现边角转化； 第三步：计算，求结果； 第四步：回顾反思，在实施边角互化时，注意转化的方向，注意角的范围及特定条件的限制等.;跟踪训练2　在△ABC中，内角A，B，C所对的边长分别是a，b，c.;(2)若sin C＋sin(B－A)＝sin 2A，试判断△ABC的形状. 解　由sin C＋sin(B－A)＝sin 2A， 得sin(A＋B)＋sin(B－A)＝2sin Acos A， 即2sin Bcos A＝2sin Acos A， ∴cos A·(sin A－sin B)＝0， ∴cos A＝0或sin A－sin B＝0， 当cos A＝0时，∵0Aπ，;当sin A－sin B＝0时，得sin B＝sin A， 由正弦定理得a＝b， 即△ABC为等腰三角形. ∴△ABC为等腰三角形或直角三角形.