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林立人授课技巧设计授课内容及进行讲授
授 课 技 巧Ⅱ;教学目的;
发言的
结构
;
相信自己的能力
通过实践寻找规律
充分而及时的准备
避免在课程即将开始前还修改你的讲稿
将你的授课要点视觉化
熟悉培训场地和设备
了解你的学员
为“紧急情况”准备好后备方案; 结 构
一个好的课程结构有几部分组成？;自我介绍
首先进行一个有趣的活动吸引学员注意
介绍授课目标
如果可以：对你要讲授的内容做一个简要的综述;用逻辑来支持你的论点
讨论有关该授课题目的优缺点
将你的论点排序
逐步将授课过程推向高潮;对授课题目下结论（在适用的情况下：提出你的最后和决定性观点）
总结你的授课要点
与一开始提到的授课目标联系起来
微笑，消除紧张情绪，感谢学员对课程的关注;逻 辑
逻辑如何更好地为课程内容服务呢？;;两种推理方法：演绎法和归纳法; 激 励
激励的目的是：引起注意；
调动大家参与积极性。
激励有哪些主要的方式呢？
;激励;;SYB教案;什么是课程计划？什么是教案？; 编制教学安排与教案目的; 分组练习;怎样准备教案？;怎样确定教学目的？;怎样写出具体的课程计划？;SYB教案 案例一;第六课：成人学习原则
目标：这堂课结束时，学员已经能够
描述成人教育的一些基本原则。
教具：闪光卡片、记号笔、文字材料、活动挂图
课时：1小时;教学总结
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