语文 技工院校规划教材 教学课件 作者 韩晓东 第一单元 散 文 欣 赏.pptVIP

第一单元 散 文 欣 赏; 欣赏散文有许多不同的着眼点，要善于捕捉文中铺垫和呼应的关键语句，去理解文章的内涵。 但散文的形象、散文的意境、散文的语言无疑是我们欣赏的重点。; 本单元选取六篇文章。 《孩子，我为什么打你》从母亲的角度，带你感悟深深的母爱。 《那一年，面包飘香》以面包为线索，通过倒叙的手法，层层推进，演绎了一个充满爱的温馨故事。; 《一位出租车司机的职业水准》通过一位出租车司机在平凡的工作岗位达到的职业高度，诠释了工作的态度在职场中的重要性。; 《哲学家的思考》通过几个小故事，阐述了“生活需要智慧，而且需要大智慧”这样一个人生哲理。; 《列车上的偶然相遇》通过父亲的人生经历阐释了一个简单而深刻的道理：无论何时何地，只要执著、认真，总能实现自己的人生价值。 ; 《世间最美的坟墓》是奥地利著名作家茨威格的一篇游记，文中描绘了世界文豪托尔斯泰墓“逼人的朴素”，抒发了对托尔斯泰的无比敬仰之情。 ;一、孩子，我为什么打你 ? 毕淑敏;阅读提示 母爱是什么？有人说母爱是寒冷时的棉衣，是饥饿时的美食，是黑暗时的光明；也有人说是无边的唠叨，甚至是拍打。 是啊，母爱的表达方式各有各的不同，但有一点是相似的，那就是无私的奉献。 ; 本文从母亲的角度，道出了母亲打孩子时的种种矛盾、无奈。 细细品味，相信你定能从中感悟到深深的母爱的。 ? ;练习与思考 1．这位母亲“经常”打孩子，试分析她打孩子时复杂的内心世界。 2．结合上下文，解释下面两句话的含义。 ; （1）犹如一个穷人使用他最后的金钱。 （2）责罚不可以替代也无法转让，它犹如饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。 ? ; 3．本文是一位母亲对孩子的真诚的内心独白，请你也站在孩子的角度，写一段对母亲的内心独白。 ;二、那一年，面包飘香 ? 李家同 ;阅读提示 曾经叛逆的学生因为家境不好而辍学，但在老师的关心和鼓励下，立志学习技术，终于学得绝技，创业成功，并以自己的绝技回报老师和社会，赢得了人们的赞誉。; 读完这篇课文，留在我们心里的何止有飘香的面包，更让我们感动的是一对师生之间互爱的真情，那么细致入微、朴实无华，却久久滋润着人们的心田。 课文以面包为线索，采用倒叙的手法，悬念迭出，层层推进，人物形象生动，故事情节感人。 要学习领会课文的这些特点，进而领会课文主旨。 ;练习与思考 1．学习筛选与利用信息，就要善于发现并把握文章中能够帮助理解主旨的关键语句。想想课文中“我”的那位学生为什么会去学习面包制作技术？找到课文中的语句，并思考该句在课文中的作用。 ; 2．结合原文，说说下列句子在联系上下文和表达文章主题方面的作用。 （1）我的学生虽然从来没有回过我的信，却始终对我未能忘情。 ?（2）他知道我将他看成我的学生，露出一脸灿烂的笑容。这个笑容带给了我无比的温暖。 ? ; 3．一缕面包的甜香，温馨了老师的回忆，甜蜜了学生的人生，也飘进了读者的心里。也许我们每个人的人生经历中，都曾有过父母、亲朋、师友给予自己关爱的一件物品，请你也来讲讲这样一个关于爱的物品的故事。 ;三、一位出租车司机的职业水准 ? 钱黄萍 选自2004年第4期《深圳青年》。 ;阅读提示 世界上并不缺乏有能力的人，但能把工作做到最好的人并不多。 俗话说：三百六十行，行行出状元。 只要努力，我们就可以把工作做到最好。 温州有位出租车司机，名叫徐小荣。 他苦心经营18年，就是为了打造他的“品牌出租车”。; 现在，温州的许多单位都喜欢租用他的车，无论是外资企业高管还是来温州的专家、教授和名人，只要坐过徐小荣车的都会由衷地赞叹：一辆出租车也能创出品牌来，难怪有人说温州是一个品牌城市。; 工作没有高低贵贱，但对待工作的态度千差万别。 一个人如果不能带着热情和自信工作，那他只能是一个平庸的工匠。 课文讲的是台湾的一位出租车司机，他和徐小荣互不相识，但对待工作的态度却惊人地相似。 这种相似是什么呢？答案值得我们每一个人珍视。 ;练习与思考 1．为什么小陈就读的学校要将这个出租车司机的故事作为毕业班必上的“最后一课”？ 2．出租车司机分析顾客不是去机场的理由充分吗？这是否会影响这位司机的“职业水准”？为什么？ ; 3．请举例说明“职业水准”的内涵。 4．下列文字中的鞋匠和课文中的出租车司机有相同之处吗？请为这段文字续写200字左右，使故事相对完整，不要和课文相关部分雷同。 ; 他是位老鞋匠，在巴黎名胜区开一家修鞋店。 我把鞋拿去时，他说：“我没有时间，你可以到大街对面另一位师傅那儿