薛瑞萍资料介绍.doc

薛瑞萍：行至水穷处　坐看云起时 薛瑞萍，网名看云，安徽省合肥市第62中学小学部语文老师，1984年参加工作，一直担任班主任工作至今，曾获合肥市优质课评比一等奖，合肥市优秀教师，酷爱读书写作，在多年的教学实践中坚持带领学生从一年级就开始进行高品位的阅读，在报刊和网站发表了大量作品。2002年撰写长文《行走诗意间》回顾自己的教学生涯，2004年一家省级教育媒体发表了反映她与清华附小副校长窦桂梅的网络情缘的长文《花自绽放云自卷》，引起较大反响。 　　薛瑞萍是一个在同行中颇有争议的教师。有人说她目中无人，有人说她不食人间烟火；而有人却对她崇拜得五体投地，把她的每一个帖子都下载研读，还不时向她求教；也有人对她关怀备至，每天至少一个电话问候。她以草根自命，追求宁静生活，近年来却多次外出讲学。她到底是一个什么样的人？ 　　不久前，记者赴安徽合肥采访了薛瑞萍。 　　“海内识知己，网上起风云，学校结‘死党’，家中有骄儿，书里植弟子，身边伴贤夫，我怎么可能活得不开心不幸福不滋润啊！”安徽合肥第62中学小学部的语文老师薛瑞萍对自己目前的工作、生活状态十分地满意，那份溢于言表丝毫不加掩饰的快乐自得，简直让人嫉妒。　　 一日不读书，则面目可憎 　　薛瑞萍曾有很长一段时间不想当教师，但读书的爱好却一直没有中断。 　　在安徽霍山师范的3年，薛瑞萍“深陷于怀才不遇的怅恨和鹤立鸡群的孤苦”中，做上了“诗人梦”。当同学们因为捧上了铁饭碗顺理成章地松弛下来时，她却比初中更发奋了：借、买、抄、写，夜以继日地读，如饥似渴地学。周末，大家都出去放松，薛瑞萍乐得一人独占寝室，高诵《过秦论》、《长恨歌》、《琵琶行》、《叶甫盖尼·奥涅金》、《吉檀迦利》、《先知·沙与沫》…… 　　毕业后，诗人梦变为律师梦。为了“理想”，薛瑞萍硬着头皮苦读法理、法律条文。靠着自学，薛瑞萍取得了法律专科文凭，并于1992年通过律师资格考试，拿到资格证书和营业执照。 　　经过一番痛苦的抉择，薛瑞萍还是选择了学校，惨淡经营十几年的改行梦结束。她终于为自己找到了踏实和宁静而深感庆幸，从此不再心猿意马，徘徊歧路。时在1994年。 　　1998年，作为年龄最大的选手，薛瑞萍参加合肥市中小学课堂教学评比，获一等奖，并因公开教学的名声而被评为市先进教师。已经拿了大把证书和奖状的薛瑞萍倦了。从那以后，薛瑞萍坚辞一切公开课，每逢评优，便声明退出。一时间，“薛弃权”成了薛瑞萍的外号。 　　薛瑞萍的“隐逸”之中其实藏着迷人的目标：不再为外在压力所苦；读愿意读的书，做愿意做的事；让自己和学生尽量过得宽松、舒服。“在如今的教育体制下，这实在是教书人的至福。”薛瑞萍为自己的小算盘而得意。 　　1997年春，合肥市语委主任许俊真到校视察，听了一节《雕凤凰》，对薛瑞萍的“内功”及学生“超过同龄人”的思维、表达能力赞赏不已，力邀薛瑞萍到培训中心给老师们讲课。 　　于是，酷爱读书的薛瑞萍开始不遗余力地鼓吹读书。一连讲了3个暑假、6个班级。每到最后一课，薛瑞萍就在黑板上大书黄庭坚的一句话：一日不读书，则语言无味，面目可憎。 　　有人被刺痛了：“面目可憎？不至于吧。” 　　薛瑞萍说：“此语过分吗？对于一般人来说，是苛刻了点。但是我们是干什么的？我们是教人读书的人啊，自己先就不读书，怎么得了！谁不能接受，谁就尤其需要牢牢记取——这是我的座右铭，送给大家，与大家共勉。” 　　到现在，还有学员和薛瑞萍保持联系，他们称之为“充电”。 　　“听了您的课非常激动，非常有紧迫感，恨不得不吃不睡地读。可是不久就松懈下来，需要再听您吹一吹，才能鼓起劲来。” 　　“这叫知易行难。我们引导学生读书也是一样的道理：在理智上懂得多读书的重要性，还不如接触一个书香蕴藉的人更能激发读书向上的欲望——所以，你该理解我的学生何以容易上路，我的班级何以读书成风。有空来玩！” 　　“不敢。” 　　“为什么？” 　　“最近没读书，面目可憎，怕见老师！”　　　　 她是一个场，有很强的凝聚力 　　学校一位领导觉得薛瑞萍太“狂”，同时却也坦言：“薛瑞萍在小语组亲和力强，有相当大的号召力。” 　　薛瑞萍的号召力来自于她的学养和教学水平。 　　薛瑞萍认为，学好语文的根本乃在于大量的、高品位的阅读，除此而外，别无二法。基于这种认识，自一年级拼音教学结束之日起，她“一天也不敢耽误”，有步骤有措施地培养学生的阅读能力。 　　开始，薛瑞萍以为人的精力毕竟有限，“分心”多少要影响考试。本着对学生一生负责的使命感，薛瑞萍做好了牺牲“教学业绩”的准备。“当时我很为自己的崇高感动了一把”。同事们对薛瑞萍的做法也多持怀疑观望态度，其间自然也不乏冷言冷语。 　　然而，实际的教学效果出来了。薛瑞萍的学生考试成绩非但没有降低，反而比外校同年级学生高出一大截。与邻校交流阅卷时，对方教师不止一次驻笔浩叹：“薛老