应用化工技术(材料工程).docVIP

2013年重庆能源职业学院专业教学标准·应用化工技术(材料工程）专业  PAGE \* MERGEFORMAT 12 应用化工技术（材料工程）专业教学标准 一、专业名称：应用化工技术（材料工程） 二、专业代码：530201 三、招生对象：高中毕业生 四、学制与学历：专科 三年 五、就业面向 本专业毕业生面向化工行业，材料生产企业；从事化工生产操作、分析检验、涂料生产、检测与应用等岗位的操作、技术和管理工作。与化工、材料专业有关的技术岗位主要有实验员、质检员、中控操作员、取样员及材料员等，这些岗位均需持证上岗。 1、主要工作岗位 ①树脂合成、研磨、配漆、调色、涂料涂装等岗位。 ②化工生产、试验和涂料检验等岗位。 ③主要生产设备的操作、维护和保养等岗位。 ④混凝土制品企业:生产操作岗位，质量检测岗位，销售岗位。 ⑤质检企业:材料检验岗位。 2、发展工作岗位群 ①涂料生产、技术和管理等岗位。 ②安全、环保和质检等岗位。 ③商品混凝土及混凝土制品企业:工艺工程师岗位，试验室主任岗位，生产管理主任岗位，生产调度室主任岗位，外联部主任岗位等。 ④质检企业:检测室主任岗位。 ⑤个别优秀的可在此基础上成为副总经理、总工程师以及通过创业成为总经理。 六、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握化工、涂料生产和混凝土的理论知识和专业知识，具有独立完成职业工作任务的专业能力、分析和解决问题的方法能力，以及团队合作和社会责任感等社会能力，适应从事化工、涂料生产与涂装技术、混凝土生产和管理等第一线工作的高素质、高技能人才。 （二）培养规格 1.基本素质 （1）思想品德素质。热爱中国共产党、热爱祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，树立科学的世界观和人生观，遵纪守法，为人诚实、正直，具有良好的公共道德。 （2）文化素质。具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。 （3）身体和心理素质。拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，能处理突发事件。 2.知识要求 （1）掌握应用型高级技术人才必需的语文、应用数学、英语、计算机文化基础等必要知识。 （2)掌握与职业基础技能相适应的无机化学有机化学、电工与电子技术、混凝土外加剂的生产和应用等专业基础知识。 （3）掌握与职业技术技能相适应的生产工艺基本原理、生产过程等专业知识；熟悉生产原材料质量及设备工艺控制指标。 （4)掌握混凝土生产的技术管理、质量管理、技术经济分析及市场营销基础知识。 3.能力要求 （1）具有生产过程的工艺设计能力和计算配合比的技能。 （2）具有生产工艺过程的管理能力。 （3）具有生产过程的质量控制能力。 （4）具备试验测试混凝土原材料的性能指标的技能。 （5）具备生产设备的操作、维护及改造能力。 （6）具有一定的技术管理能力和初步的企业经营管理能力。 （7）具有一定的社交能力和营销能力。 （8）具有一定的计算机和外语的应用能力。 4.职业态度要求 要热爱本专业，培养对本专业的兴趣，具有从事本专业工作所必需的专业知识和能力；具有学习新技术与知识转移能力；具有调查研究与组织协调能力，较强的质量意识和市场意识，团队精神和良好的沟通能力；具有创新思维和能力；具有良好的职业道德和敬业精神。 七、职业证书 学生可选择的的专业技能证书如表 序号证书名称考核鉴定部门等级颁发单位1化工总控工重庆市职业技能鉴定中心中级重庆市人力资源与社会保障局2化学检验工中级3化工工艺试验工中级4涂料合成树脂工中级5制漆配色调制工中级6涂装工中级说明：学生在毕业前必须获得化工总控工职业技能证书。 八、课程体系与核心课程 （一）课程体系 本专业的课程体系应围绕高端技能型人才培养目标，综合考虑学生基本素质、职业能力培养与可持续发展，参照职业岗位任职要求，引人行业企业技术标准或规范，体现职业岗位(群)的任职要求，紧贴行业或产业领域的最新发展变化。要根据本专业的核心能力设置专业核心课程，根据职业岗位需求设置必修课程，根据学生的爱好及将来的发展设置不同侧重面的限选课程，为拓展学生的知识面及提高学生的综合素质设置任选课程。 本专业课程体系构建是基于工作过程的思路，其设计步骤见下图 职业岗位分析 工作任务分析 行动领域分析 学习领域设计（课程设计） 学习情境设置 （二）专业教育内容及标准 专业知识、技能体系一览 职业岗位职业能力知识要素建材化学分析分析方案的能力 仪器、设备操作的能力 试剂和溶液配