1.3康乾盛世的开创者康熙每课一练（人民版选修4）.docVIP

第  PAGE 8 页 共  NUMPAGES 8 页 1.3 康乾盛世的开创者——康熙 每课一练（人民版选修4） 课时达标·训练 一、选择题 1.（2012·成都高二检测）“朕听政以来，以三藩及河务、漕运为三大事，夙夜廑念，曾书之宫中柱上。”康熙帝的这番话反映出（ ） A．“三藩”逐渐成为抗衡中央的地方割据势力 B．维护民族团结是康熙帝面临的重大任务 C．康熙帝面对“三藩之乱”决定用武力平叛 D．维护国家主权是康熙帝面临的重大任务 2.康熙帝第一次南巡到曲阜时，向孔庙行三跪九叩之礼，亲书“万世师表”悬于大成殿上。对此解释正确的是（ ） ①康熙帝善于学习和变通 ②康熙帝尊重汉族文化传统 ③“尊孔”有利于清朝统治 ④康熙帝注意加强民族团结 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 3.（2012·宁波高二检测）康熙十六年（1677年），清政府恢复了福建水师建制。至康熙十八年年底，福建水师已有战船240艘，官兵28 580名。康熙皇帝时期重建福建水师的意图在于（ ） A.平定三藩之乱 B.抗击沙俄入侵 C.远征噶尔丹 D.统一台湾 4.下图反映了康熙时期面临的严峻形势有（ ） ①西北少数民族分裂势力对中央造成威胁 ②台湾被荷兰殖民侵略者占据 ③东南沿海有倭寇骚扰边境 ④沙俄势力正在东来 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 5.“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦事亲征。”这首诗写在（ ） A.平定噶尔丹叛乱之时 B.平定“三藩之乱”后 C.收复雅克萨之后 D.统一台湾之后 6.（2012·厦门高二检测）康熙帝曾说：“昔秦兴土石之功，修筑长城，我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为坚固。”“施恩”主要是指康熙帝（ ） A.加强喀尔喀部与中央政府的关系 B.帮助喀尔喀部摆脱漠西蒙古控制 C.组织会盟使喀尔喀各部诚心归附 D.在喀尔喀地区开始实行盟旗制度 7.（2012·北京模拟）统一的多民族国家在清代得到了空前的巩固和发展。康熙帝为此做出的贡献有（ ） ①平定“三藩” ②设置台湾府 ③抗击沙俄入侵 ④北击匈奴 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 二、非选择题 8.阅读下列材料，回答问题。 材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落部族皆依朕如父母。” ——唐太宗 材料二 唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸藩及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。……大凡府州八百五十六，号为羁縻云。 ——欧阳修《新唐书》 材料三 削平三藩，巩固统一；统一台湾，开府设县；抵御外侵，缔结条约；重农治河，兴修水利；亲征朔漠，善治蒙古；移天缩地，兴修园林；兴文重教，编纂典籍；吸纳西学，学习科技。 ——阎崇年评康熙的功绩 （1）根据材料一、二，结合所学知识，归纳唐太宗处理民族关系的主要特点。 （2）依据材料三概括康熙帝为解决民族矛盾而采取的主要措施。 （3）综合以上材料，康熙帝和唐太宗处理民族关系的方式主要有何不同？分别反映了怎样的时代特征？ 9.（2011·天津文综·T14）秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读材料，回答问题。 材料一 右图为秦始皇二十六年诏版（拓本），文字如下： 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为□□，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。 （1）指出图片中文字的字体，并根据图片写出材料中空缺的文字。 （2）秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施？有何意义？ 材料二 1673-1681年，年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争。他后来多次谈起战争前后自己的变化，说：“前者凡事视之以为易；自逆贼变乱之后，觉事多难处，每遇事必慎重图维，详细商榷而后定。” ——摘编自张岂之《中国历史》 （3）依据材料二，说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。结合所学知识，评价这一事件的历史意义。 材料三 政事不论大小，全由皇帝一人裁决。秦始皇规定一天看章奏（竹简）一百二十斤（秦一斤合今半市斤），不看完不休息。 ——范文澜《中国通史》 材料四 朕自临御以来，一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸。……今天下大小事务，皆朕一身亲理，无可旁贷。若将要务分任于人，则断不可行。所以无论钜细，朕必躬自断制。 ——《清圣祖实录》康熙五十八年 （4）依据材料三、