(5—6年级)感受幸福,品味快乐,活动方案.docVIP

第PAGE \* MERGEFORMAT6页 感受幸福，品味快乐 【活动方案】 活动背景 有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续”。为丰富学生的课余生活，让更多的人感受到幸福，品味到快乐，陇把镇中心小学5—6年级特此举办“感受幸福，品味快乐”的主题活动。 活动目的 为加强学生之间的交流，提高协作能力，增进同学之间的友谊，密切联系师生关系，培养学生良好的兴趣爱好，提升审美能力与品味，提高学生的综合素质，丰富校园生活，特举办此次活动，为大家带来一个难忘的校园生活。 活动时间及地点 活动时间：2017年春季学期第五周。 活动地点：学校篮球场。 活动开展形式 采取五、六两个年级一起活动的形式，以游戏活动为主，在一系列游戏中，对学生的表现进行奖励累计分数，参与的同学也有一定的奖励。 活动内容 .活动前期 1、宣传工作 各班老师负责向学生进行宣传活动内容和方案。注：宣传时间为第四周。 2、报名 报名时间为第四周星期二、三、四、五4天，分别由6个班主任负责，学生与本班教师报名，并上报各班的游戏活动及所需材料。 3、物品准备 整套音响设备、板凳、桌子、礼品、气球等。 4、活动场地布置 在学校蓝球场，用气球和彩带等装饰活动现场。 .活动实施 1．主持人宣读活动开场白，活动正式开始，幸福情境剧表演。 2．第一个活动：听音乐，抢板凳。 60个人为一组，每班抽10个人，教师播放音乐，音乐声停，学生开始抢板凳，每轮淘汰10个人，玩5轮，留下的10个人为获胜者，每人给所在班级计1分，此游戏共玩4组，学生不能重复参与。 3、第二个活动，准备两个装满水的脸盆，里面各放置20-30个乒乓球，两人一组共同使用一副乒乓球拍，捞出盆里的乒乓球，放到旁边一个小盆里，30秒内，球捞得多的组获胜，可以分多组玩多次。获胜者，给所在班级计1分 4．第三个活动，石头剪子布。 两人为一组站在一张报纸上，石头剪子布，输的一组则要折叠脚下的报纸，再设法站上去，时间为10秒，落地的为输。获胜者，给所??班级计1分。 5、第四个活动，夹破气球。 每班抽两人，两人为1组，两人手挽手，背对背的夹破一个气球，1分钟内，夹破气球数量最多者获胜，获胜者给所在班级计1分。 6.第五个活动，齐心协力。 每班抽男生6人，女生6人，共12人。用红领巾绑住脚，跑完20米，用时最短组获胜，第一名给所在班级计3分，第二名给所在班级计2.5分，第三名给所在班级计2分，第四名给所在班级计1.5分，第五名给所在班级计1分，第,六名给所在班级计0.5分. 7．计算分数，评选出“最佳默契奖”（配合最好的组合）、“最佳人气奖”（表现最好的个人6人，每个活动评出1人）、“最佳幸福班级奖”（累计分最高的前三名班级）等。 （三）.活动后期 1.主持人进行活动总结、颁发奖品、宣布活动结束、参与活动的人员集体拍照留念。 2.两个年级共同打扫活动场地。 3.活动成果展示。 活动期间将照片、视频、拍照留念，活动结束后以活动简报形式将活动成果进行活动成果展示，上报中心校。 注意事项：做好突发事件的预防及处理措施等。 活动预算 名称单价数量总价                                                       总计