1色彩的对比.docVIP

第 单元 总课时数： 2 备课时间：2016.8.28 课题色彩的对比课型新授一、教材内容分析。在1-4年级美术学习中，已经掌握了一定的美术技巧和方法。在色彩的认识上，造型识别上，制作手法上都有一定的理解。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）通过对红与绿，黄与紫，橙与蓝的对比，让学生学会对比色。启发学生体验色彩的美感。三、教学重难点分析如何进行色彩搭配 对比色的运用 四、教学策略选择与设计启发式教学教学准备课件 多媒体 课时安排2授课时间2016.9.6教学过程二次备课一、组织教学：二、讲授新课：1、欣赏：?（1）出示课题——“色彩的对比”。?（2）比较：相同的主体，不一样的背景，两幅图有什么不同。?2、发现：?（1）当一种颜色出现在另一种颜色上，人们在视觉上便会比较两种颜色。当两种颜色相差得远时，就会特显出另一种颜色。这就是对比了。?（2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。?（3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。?（4）引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。?3、实践： 用对比色组织一幅画面。?三、学生作业，教师辅导?四、作业展评五、课后拓展：运用所学色彩知识设计一张贺卡，送给自己的好朋友。在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。课堂检测与反馈检查当课作业，点评板书设计绿 红 绿与红结合教学反思本课在教学大纲的指导下，能适应于学生的认识水平。个别同学还需要加强。 焦家小学集体备课模板 年级： 学科： 备课时间（周次）： 课题课型主备人共同备课人一、教材内容分析二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）三、教学重难点分析四、教学策略选择与设计教学准备 课时安排授课时间教学过程二次备课课堂检测与反馈板书设计教学反思 焦家小学单元备课模板 第 单元 总课时数： 备课时间： 单元内容一、教材地位与内容分析二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）三、教学重难点分析 四、教学策略选择与设计五、教学准备 六、课时安排授课时间