2015-2016学年人民版必修三碰撞与冲突学案.docVIP

2015-2016学年人民版必修三碰撞与冲突 学案 课程要求：? 1、了解19世纪下半期文学的主要成就，认识其产生的时代背景和影响。?2、欣赏19世纪下半期有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。? 3、列举19世纪下半期有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、民族性。?4、从学习欣赏文学艺术作品中体验历史的发展变化，提高对文学艺术作品的审美欣赏能力。? 重点：19世纪中期至19世纪末期文学艺术获得发展的社会历史背景；19世纪中期至19世纪末期文学艺术领域中的主要代表人物、代表作品及其艺术价值。? 难点：对这一时期文学作品产生的时代背景的理解，并且能结合这一时期的主要作品理解文学的文学艺术的时代性和民族性。 一、批判现实主义文学 1．出现背景。 (1)19世纪中叶，资本主义制度逐渐得到巩固，新兴的资本主义国家未能很好地缓和与协调自身矛盾。 (2)在浪漫主义不适应社会发展的情况下，出现了一批批判现实主义文学家。 (3)资本主义各国相继完成工业革命，加紧对外扩张，使这一时期东西文化在激烈的碰撞中得以发展。 2．发源地：________。 3．欧美批判现实主义文学的代表作。 代表人物国家代表作品评价______法国____________ 标志着第一部批判现实主义文学的诞生。因为他的杰出成就，司汤达被称为法国批判现实主义的奠基人巴尔 扎克法国____________ 被称为“社会百科全书”______英国《匹克威克外传》《大卫·科波菲尔》《雾都孤儿》《双城记》《匹克威克外传》是英国第一部现实主义作品。其他是19世纪英国社会状况的真实反映勃朗特 姐妹　英国 《简·爱》 ______俄国《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 他的作品中充满了战斗力，被列宁称为________________果戈理俄国《死魂灵》 陀思妥 耶夫斯基俄国 《罪与罚》 马克· 吐温　美国《百万英镑》　　4.亚非拉地区的现实主义文学。 国别代表人物代表作中国黄遵宪《台湾行》《哀旅顺》埃及巴鲁迪诗歌拉美国家出现大批现实主义作家和作品5.批判现实主义文学的特点。 (1)真实地反映和再现现实生活。 (2)暴露社会黑暗，批判现实罪恶。 (3)重视环境对塑造人物的决定作用。 (4)热衷于塑造和赞扬英雄和正面人物。 一、 2．法国 3．司汤达　《红与黑》　《人间喜剧》　狄更斯　托尔斯泰　“俄国革命的一面镜子” ?应用思考 19世纪后半期文学的主流是什么？其产生的时代背景和影响是什么？ 应用思考：(1)主流：批判现实主义文学。 (2)时代背景：①工业革命，资本主义发展。②资本主义社会日益积聚的社会矛盾也变得更加尖锐和复杂。③资本主义各国相继完成工业革命，加紧对外扩张，殖民地半殖民地国家与侵略者间的斗争加剧。 (3)影响：现实主义作家揭露了资本主义社会本质，对资本主义社会及其法律、道德提出了强烈的控诉，同时，深切同情饱受辛酸苦难的劳动人民。 　　　　 ?应用示例 (2014·江门市模拟)恩格斯说：“除了细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”这种当时占主导地位的文学流派是(　　) A．浪漫主义 B．现代主义 C．现实主义 D．古典主义 应用示例：C 二、民族乐派音乐 1．俄国民族乐派的奠基人是____________和达尔戈梅日斯基。成就最大的是__________，他的旋律异常优美动人，具有无与伦比的感染力，因此被称为____________。 2．捷克的民族乐派的代表人物是安东·德沃奥克。 二、 1．柴可夫斯基　柴可夫斯基　旋律大师 三、现实主义与印象主义的绘画 1．背景：19世纪中叶，随着____________的展开，欧洲资本主义的迅速发展以及民主思想的传播，绘画领域里出现了现实主义与印象派绘画。 2．现实主义绘画。 (1)特点：以写实的手法表现一切，是一种接近人民的艺术。 (2)代表。 ①19世纪欧洲出现的一种艺术思潮，欧洲第一个打出现实主义旗号的是法国的____________，他的代表作____________和《奥尔南的葬礼》，都是描述贫苦工人，艰苦劳动的作品。 ②米勒的《拾穗者》。 ③列宾的____________________。 3．印象派绘画。 (1)产生：19世纪70年代，印象派绘画将“______”和“______”作为研究对象，在画中造成一种“光”与“色”的生动明快效果。 (2)代表：莫奈__________是其中的代表作品；后期印象派的代表人物主要有塞尚、高更和凡高，其中__________成就最大，被称为“扑向太阳的画家”，他的代表作有__________ 、《星月夜》等。 4