2015-2016学年人民版必修三碰撞与冲突课件（19张）.pptVIP

2015-2016学年人民版必修三;二 │ 课标展示;二 │ 课前梳理;(4)资本主义的扩张和亚非拉地区人民的反帝、反殖斗争，使东西方文化在激烈的碰撞中发展。 2．特点：敢于直面现实，深刻揭露__________和丑恶现象并对之进行深入剖析和强烈批判。 ;3．主要成就;二 │ 课前梳理;二 │ 课前梳理;?　知识点二　民族乐派音乐 1．背景 (1)19世纪中叶，世界各国音乐在继承本国音乐文化传统的同时，开始受_________文化的影响。 (2)东欧和北欧各国民族、________空前高涨，促进了这些国家人民的民族和民主意识的觉醒。艺术家们强烈要求摆脱外国文化的控制，发扬和创建具有本国民族特色的文化。 2．特点：以_________为主题，其作品的旋律、节奏等都带有民族特点。;3．概况 (1)俄国：柴可夫斯基。 ①前期：作品充满__________的情绪，如《罗密欧与朱丽叶幻想序曲》和《天鹅湖》等。 ②后期：表现内心忧郁和对幸福生活的渴望，如《第五交响曲》《第六(悲怆)交响曲》和《睡美人》等。 ③特点：充满了激情，具有强烈的俄罗斯民族风格，同时旋律又异常优美动人，具有无与伦比的感染力，被誉为“__________”。 (2)捷克：安东·德沃夏克，在内容和形式上吸收捷克的文化特色和历史内容。;二 │ 课前梳理;?　知识点三　现实主义与印象主义的绘画 1．背景 (1)19世纪中叶，________的深入开展。 (2)欧洲资本主义的迅速发展以及_________的进步。 2．概况 (1)现实主义绘画 ①特点：以________的手法来表达一切，是一种接近人民的艺术。 ②代表作：法国库尔贝的《石工》和《奥尔南的葬礼》，米勒的《________》和列宾的《伏尔加河上的纤夫》。;(2)印象主义绘画 ①产生：19世纪70年代。 ②特点：受当时________发展的影响，追求画面中“光”与“色”的效果。 ③早期：莫奈的《____________》。 ④后期：塞尚和凡?高是主要代表人物，凡?高的代表作有《向日葵》《星月夜》等。 (3)雕塑家：法国罗丹，代表作有《青铜时代》和《________》。其作品具有强烈的思想性，是活的雕塑，他对世界近代雕塑艺术的发展起了不可估量的作用。;二 │ 课前梳理;二 │ 要点探究;例1 “忧郁的眼里没有眼泪，他们坐在织机旁，咬牙切齿：‘德意志，我们在织你的尸布，我们织进去三重的诅咒——我们织，我们织！’”这是《西里西亚的纺织工人》中的诗句，该诗应属于(　　) A．浪漫主义文学 B．现实主义文学 C．现代主义文学 D．荒诞主义文学;?　探究点二　全面认识印象画派 1．产生原因：19世纪后半期，一些画家随着科技手段的提高特别是当时光学研究的发展，主张提升绘画的社会表现功能。他们对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满，对光和色有着浓厚的兴趣，从室内走向大自然。 2.基本特点：首先，注重实践性，强调是什么时候的景色；其次，注重主体和主观感受，忠于自己的眼睛；最后，大多用原色作画。; 3．后期发展：19世纪末20世纪初，产生了后期印象画派，他们反对印象画派对客观世界的描绘只是停留在表面现象上，主张艺术应区别于照相，要揭示主观世界，重要的不在于写形而在于写意，重视自我的表现，强调变形和夸张。后期印象画派与印象画派名称相似。但应注意，后期印象画派的画风开始向现代派演变。;例2　某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画的褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是(　　) A．古典主义 B．浪漫主义 C．印象主义 D．现代主义;二 │ 总结归纳