2015-2016学年岳麓版必修一第27课《跨世纪的世界格局》教案5.docVIP

第27课 跨世纪的世界格局 【课标要求】 了解苏联解体后两极格局瓦解和多级化趋势加强的史实，认识多级化趋势对世界历史的影响。 一、教学目标 1．知识与能力基本了解苏联解体和东欧剧变的情况及其原因和影响。了解两极世界解体后世界形势的变化趋势的表现及其产生的原因。掌握多级化趋势加强的表现及其影响。通过苏联解体和东欧剧变的介绍和讨论，提高学生透过现象看本质的能力和应用阶级分析的观点分析、理解问题的能力。通过世界多级化趋势下，对世界和中国的影响的理解和分析，提高学生在复杂的历史环境中分析理解问题的能力。 2．过程与方法 3．情感态度价值观：通过对苏联解体和东欧剧变情况的介绍和原因的分析,提高学生关心政治的素质,认识到国家的命运和个人的命运紧密相关.通过对当今世界动荡局势的介绍和分析,培养学生热爱和平,反对战争，珍惜现在的幸福、安定的生活的观念。通过讲解、讨论在多级化趋势加强的当今世界，对中国的影响和中国应该如何面对，树立学生为民族的复兴而努力学习的历史使命感。 二、教学重点、难点 重点： 了解苏联解体、东欧剧变的过程和原因； 当今世界格局的特点及原因，世界格局多极化趋势的积极影响。 难点：当今世界格局的特点及原因 三、教学过程 教学进程教师活动学生活动设计意图方法及手段1、导入设计 2授课过程 小结： 课堂练习 情景创设：苏联国歌 看党的十七大报告 苏联解体原因大家知道，在二战后，曾经建立起了以苏联为首的强大的社会主义阵营，而1991年12月25日19时38分，在克里姆林宫上空飘扬了七十余年之久的苏联国旗落下了，世界上第一个社会主义国家从此从地球上消失了。苏联的解体，不仅给原苏联各共和国带来了一系列政治上、经济上的冲击，而且对东欧、对整个世界也产生了巨大的影响。世界政治格局将向何方发展？世界形势将发生怎样的变化？这有对中国产生怎样的影响？这就是本节课我们要讨论的主要内容。 中国是社会主义国家，我们不会不对社会主义阵营的那场剧变不关心，它一定会给中国许多启示。首先，让我们了解一下苏联是怎样解体的？东欧社会主义国家是怎样改变社会主义制度的？ 总结到：原因有这么几点：1、苏联特殊背景下所形成的模式对他们的影响。2、经济发展缓慢，导致群众的不满情绪。3、政治上忽视民主与法制，影响了党在群众中的威信，4、苏联戈尔巴乔夫改革思想的影响。5、西方“和平演变”政策等等 从东欧剧变和苏联解体的原因，从中我们应吸取哪些教训？ 如何正确看待这一事件？ 教训：①经济的发展和人民物质生活的提高是社会稳定的前期,贫穷不是社会主义。②社会主义国家必须加强民主法制建设，积极稳妥地推行政治经济体制改革。③共产党要始终把人民的利益放在首位,树立党在人民群众中的崇高地位。④要把马克思主义的基本原理与本国的具体国情相结合，不能照搬别国模式，走出一条有本国特色的、符合本国国情的社会主义道路。 当前世界形势的特点及形成原因 ： 特点：世界形势总体上趋向缓和，和平与发展成为主流，但和平与动荡局面并存。 原因：多极化的加强有利于世界的和平与联系，有利于抑制和削弱霸权主义，所以和平是主流。但两极格局的结束使国际力量对比失去均衡,使被“冷战”掩盖的民族、宗教、领土争端等矛盾暴露出来，此外以美国为首的西方大国试图建立以自己为主导的地区和世界秩序，加上恐怖主义危害世界，所以世界并不太平。 我提问：两极格局瓦解后，世界上都出现了哪些地区危机？ 我提出了大家讨论的问题： 如何看待战争？ 总结到：战争是矛盾产生而又没能沟通导致激化的结果，是以牺牲人的生命为代价而争取利益的、要消耗大量的人力物力的非常剧烈的人类活动，是最原始的解决矛盾的手段。它可以瞬间毁灭一切美好的东西，使人们所有的愿望和理想化为乌有。每当战争来临的时候，都是对人类智慧和成熟的考验，而每次战争的爆发，都是对人类莫大的嘲笑和讽刺。原始时代，人们解决矛盾的唯一手段都是战争，随着文明的发展，人们学会了依靠交流解决矛盾。我相信，在若干年之后，当人类的文明高度发达的时候，那一时代的人，一定会嘲笑我们这一充满战争的时代，一定会嘲笑我们这一时代所充满的战争，他们会为我们的愚蠢而感到不可理解。处在战争环境中的人们把和平看作奢侈品，我们生活在和平中的人，更应该珍惜和平的环境，努力学习，热爱生活，维护和平。当然，阶级矛盾是不可调和的，只有通过暴力革命才能解决，这是马克思主义的基本观点。 课件打出“9.11事件”和本.拉登的图片 怎样看待恐怖主义？ 当前世界格局的特点及其形成的原因和影响？ 格局特点：世界多极化趋势加强，暂时形成“一超多强”的局面；新的世界格局尚未形成，处于新旧格局的交替时期。 原因：苏联解体后，欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治力量不断发展壮大，各种政治力量重新分化组合；世界上