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第1章心理与教育统计绪论
心理与教育统计学;第一章 绪论;教学目的与要求：;教学重点与难点：;“从事教育的人，若不懂得教育统计，不能称为教育科学家。”
（艾伟）
“Statistical thinking will one day be as necessary for effective citizenship as ability to read and write。”
（H.G.Wells 1866-1946）
;一、有助于深刻理解所学的心理与教育方面的知识
;;二、获取心理与教育方面的新知识的重要条件。;三、为学校实施科学管理提供有效工具。;检测项目
;;第二节 心理与教育统计的性质与 主要研究内容; ; ; ;;;;;; ;第三节 心理与教育统计中的基本概念; ;(二) 变量、观测值、随机变量; ;二、 近似计算与连加和; ; ;自学内容：教材第11-16页
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