七年级地理上册 第4章 活动课 气候与我们的生产生活教案 商务星球版.docVIP

PAGE  活动课 气候与我们的生产生活 【课 题】 《活动课 气候与我们的生产生活》 【课标要求】：举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 【教学目标】： 1、了解气候对人类生产的影响 2、了解气候对人类生活的影响 【学情预设】 在“气候与我们的生产生活”学习中，结合调查收集的资料，学生谈气候对人类的影响，学生讨论并表述自己的观点，说明不同的地区对人类生活影响差异，培养地域观念。由学生小组讨论，推选代表表述观点，其他学生不断思考、补充，得出完整的答案。学生可能出现各式各样的看法，教师要注意听，不对的观点要纠正，注意处理和应对各种偶发性问题等。 【设计意图】 让学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力。老师只是作为学习的组织者、参与者、指导者，让学生在“气候对人类生活的影响”的学习中处于主体地位，并且通过合作学习，改变学习方式。 【教学过程】： 引入： 同学们，现在我们这里已经进入数九寒冬了，都知道我们这里有首九九歌： 一体机（播放视频文件1） 一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九 抬头看柳； 七九河冻开， 八九燕子来 导语：我们这里在冬天很冷，经常我们都是数着九九歌，努力的熬过严寒，有没有同感呢？今天我们就来深入的学习气候