2010年秋八年级政治专题精选.docVIP

2010年秋政治专题精选 一、孝亲敬长：（书本P1漫画思考） 1.图中漫画体现了这两名学生什么样的品质？ 答：体现了他们孝亲敬长的美德。 2.你平时是怎样孝敬父母的？你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？ 答：（略）①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；②行动上帮助父母，为父母分忧； ③努力学习，积极上进，让父母高兴。 3. 古人把孝敬父母归纳为尊亲、弗辱、能养三个层次。我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。 4.我们与父母沟通的方法有哪些？ 答：①赞赏父母，赞赏增进亲情。②认真聆听，聆听中获得教益。③帮助父母，用行动感动亲人。④在家庭交往中，与父母不必太计较。 二、师生交往：（书本P47漫画和《高效速练》P32材料） 1.“《高效速练》P32材料”反映了师生间存在什么问题？ 答：学生与教师之间仍然存在一些误解，这些误解直接影响师生之间的正常交往。 2.“书本P47漫画”是什么使我们处在这样的一种矛盾状态中？ 答：师生间缺乏沟通、了解和信任，产生隔阂，影响了师生之间的正常交往。 3.师生关系对我们成长有何影响？ 答：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。 4.请你分别列出赞扬老师无私奉献精神的一句诗句、一首歌曲和一部影片。 答：诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；歌曲：《红烛颂》影片：《烛光晚会》 5.假如你是位老师，请你帮助他们化解与班主任老师之间的误解，建立平等和谐的师生关系。 答：①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。③原谅老师的错误。④礼貌待师。⑤注意场合。⑥勿失分寸。 三、网络交往：（P66小梅） 1.网络交往有哪些特点？ 答：网络交往具有无限性和两面性的特点。 2.网络交往对象有哪些特点？ 答：网络交往对象具有虚拟、间接性和隐蔽性。 3.网络交往有哪些作用和危害？ 答：作用有，了解时事，学习知识，休闲娱乐，网上求诊，网上寻亲，网上求救，结交新友，开阔眼界。 危害有，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈的事情。 4.面对网络交往，如何保护自己呢？又应遵守哪些规则呢？（思考其它的问法） 答：①A，我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己情感需求，以免受骗上当。B，提高自己的辨别觉察能力。C，提高自己的抗诱惑能力。 ②网络交往要遵守道德。网络交往要遵守法律。 四.礼仪魅力： 1.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”你对这句话是如何理解的？ 答：礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融。 2.填表：（P81） 3.P83漫画：①你能讲一讲天安门广场升旗仪式的整个过程吗？ ②你印像最深的是什么？③在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们的风采？ 答：①出旗，升旗等。②印像最深的是，整个过程庄严肃穆，仪仗队十分雄壮威武。③学校活动中，升旗仪式、传统教育最能体现我们的风采。 4.就个人礼仪来说，正常的礼仪行为有哪些？ 答：表现在举止文明，动作优雅，姿态潇洒，手势得当，表情自然，行为检点，仪表端庄，着装得体，讲究卫生等。 5.最常用的也是最正确的三种合乎礼仪的姿态是什么？ 答：站如松，坐如钟，行如风。 6.我们青少年怎样做才能展示礼仪的风采呢？ 答：①我们必须具备良好的礼仪素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。 ②对于一些常规礼仪姿态，我们要通过日常的有意锻炼，逐步养成习惯。 ③我们要掌握礼仪基本要求，并在交往中加以运用。 ④遵守健康、文明的社交礼仪，以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与日俱进。 五、宽容：（P103材料或漫画） 1.宽容是一种美德，在本册书中，我们还学到了哪些美德？ 答：还学到的美德有，讲礼仪，讲诚信，孝亲敬长，团结合作，公平竞争等。 2.宽容有哪些作用呢？ 答：①我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短。我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。②学会宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。③宽容能使对方从中吸取教训，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。 3.你能举出一些关于宽容的名言警句吗？ 答：①唯宽可以容人，唯厚可以载物。 ②宽以待人。“和而不同，求同存异”。 “已所不欲，勿施于人”。④“已欲立而立人，已欲达而达人”。 4.怎样做一个宽容的人？ 答：①我们的生活需要宽容，我们要学会“宽以待人”。 ②我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦