第一章_魏清莲_2011_用.pptVIP

热烈欢迎 新同学们!;现代基础化学Modern Fundamental Chemistry;1. 本学期化学实验（实验化学I）从第五周(9.27)开始。 2. 第一次实验内容为化学实验理论课（两节课）＋煤气灯使用 和玻璃仪器洗涤。 请预习“煤气灯使用和玻璃仪器洗涤”实验内容相关章节。 3. 9月20日起，请到实验三楼2楼大厅公告板查阅各自实验班级 实验地点和实验时间等相关内容， 也可登录202.120.99.153网页查阅相关实验通知。 实验地点：实验三楼各实验室。 4. 实验须穿白大褂，请各班班长统计好人数及白大褂的尺寸。 按班级提前到实验二楼102 购买。 尺寸有：165cm、170cm、175cm、180cm、185cm、190cm;化学二课堂报名通知;答疑时间、 地点安排：;一、本课程简介 二、本课程内容框架 三、学习《现代基础化学》的要求;一. 本课程简介;二. 本课程内容框架:;（3）强调学习的主动性???学习质量;2.大学与中学教学方法的不同;（1）预习 （2）课堂教学 （3）复习 （4）习题 （5）答疑 （6）第二课堂 （7）测验、考试;预习：浏览一遍要讲的内容，在心理上有个准备； 课堂：不旷课不迟到，上课专心听讲，注意听记，跟上讲课思路； 课后：复习总结，包括做习题、看参考书等，希望对每一单元以自己的方法、思路能总结一页，期末时只要看自己的总结就能复习全书。;认真、独立完成作业后，在指定的时间上交。未完成作业总量的2/3，无资格参加考试。;特别建议： ;推荐学习用参考书:;考试以本教材为主, 本教材以外内容不考试!;(1) 每位同学准备两本作业本，作业本上请写明：班级、姓名、学号及教师姓名;第一章 原子结构与元素周期系;1.2 原子结构的量子力学模型;原子 结构;1.1 原子结构理论的发展概况;英国化学家，道尔顿 ;英国物理学家 汤姆森 (J.J.Thomson);“枣糕模型”:;英国物理学家 卢瑟福;(1) 原子中大部分是空的。;卢瑟福的学生莫塞莱和英国科学家查德维克的研究证明:;1885 年生于丹麦的哥本哈根 1911 年获得博士学位 1922 年获得诺贝尔物理奖;(1) 研究的起点;(1) 研究的起点;氢光谱的研究的结果:;普朗克量子论：;(2) 玻尔理论的三个假设 ;假设二: 轨道能量不连续;n=1, 电子离核最近，能量最低， ;假设三: 只有电子跃迁才有能量的吸收和释放;(3) 玻尔理论解释氢光谱:;玻尔理论的要点: ;玻尔理论解决了四个问题 :;1926年，薛定锷在考虑实物微粒的波粒二象性的基础上，提出著名的薛定锷方程：;原子结构的认识是一个发展过程;预习:;第二次;答疑时间：;玻尔理论提出电子层的概念：;1.2 原子结构的量子力学模型; 1680年，牛顿提出光具有粒子性，认为光就是能做直线运动的微粒流。 ;大科学家爱因斯坦; 1924年，法国物理学家德布罗依受到光具有波粒二象性的启发，提出了电子等实物粒子也具有波粒二象性的假设。;电子、质子等实物微粒有波 粒二象性。;该假设在1927年被戴维森和革尔麦的电子衍射实验所证实(p6)。; 1.2.1 微观粒子的波粒二象性 ;电子总是在固定的半径不变的圆形轨道上绕核运动。;1.2.2 核外电子运动状态的量子力学描述 ;1.2.2 核外电子运动状态的量子力学描述 ; 1.2.2.1 薛定锷方程;求解方程 ;微粒波动方程式;1.2.2.2、波函数Ψ;为了得到电子运动状态合理的解，必须引用只能取某些整数值的三个参数，称它们为量子数，这三个量子数可取的数值及它们的关系如下： 　　主量子数：n=1,2,3,4… 　　角量子数：l=0,1,2…,(n-1) 　　磁量子数：m=0,±1,±2,±3…,…±l ; 确定三个量子数: n, l, m, 就给出薛定谔方程的边界条件, 得到具有特定物理意义的解. ;例如, n=2，l=1，m=0;(2) 一个原子轨道可表示为;原子轨道只是借用玻尔理论中的概念，它无固定轨迹之意，而只是反映核外电子运动状态表现出的波动性和统计性规律。;几个基本概念;概率密度：;电子云：;壳层概率：;对于基态氢原子：(见p10);等密度面;1.2.2.4. 四个量子数;（1）主量子数（n）;（2）角量子数（l）;主量子数与角量子数（l:0~n-1)之间的制约关系:;d). 对电子能量有影响：;? 多电子体系：;第三次;作业:p31~p32： 习题 3，4，5，6，8;受制于主量子数n;a)