“左公柳”语文S版.pptVIP

;S版小学语文五年级下册第22课;教学目标; 自由读课文，画出本课的生字词，并思考：本文以“左公柳”命题，实际上写的是谁？ ;xiān yì gē é gǒng;慷慨激昂 棺材 戈壁 屹立 流淌 走廊 纤巧 拱手相让 谋划 携带 俄罗斯 腹背受敌 疲惫 湘军 计策 高枕无忧;你发现有特点的词语了吗？;词语解释; 课文中还有一些四字词语，快找出来读一读，积累下来： 楚楚动人 力排众议 马不停蹄 视死如归 英勇无畏 挺身而出 断然指出 年愈花甲 信心百倍 慷慨激昂 泪流满面 运筹帷幄 不屈不挠 坚韧顽强 铁骨铮铮 置之度外 拱手相让 普普通通;句子： 关注下列语句 A标点符号： 眼看新疆将要被外国人侵占，时任陕甘总督的左宗棠挺身而出，力排众议，坚决主张收复新疆失地：这新疆是无数先辈历经千心万苦才开辟的疆域，建立基业，岂能在我们这代人手中拱手相让！ “：”在本句中作用？ （引出解释或说明） “岂能”换一个词语，使句子的意思不变。 阅读4——7自然段，体会引号的用法。; B关注下列复句，试着在括号中填写相应的关