“教育学”期末复习.pptVIP

《教育学》期末复习教育学教研室; 第一章 教育与教育学; 古代教育的基本特征： 1、教育具有鲜明的阶级性和等级性，在西方还具有鲜明的宗教性； 2、教育具有非生产性（教育与生产劳动分离）； 3、教育是面向少数有特权阶层子弟的，以培养统治阶级的接班人为目的； 4、教育的主要内容是军事知识、宗教教义和道德经典； 5、教育的主要方法是严酷的纪律和强迫下的反省； 6、教育组织形式以个别教学为主，没有形成系统的学校教育制度； 7、教育实践以教育经验为基础，教育理论研究不独立、不系统、不科学。;1、 提出培养现代人即全面发展的人这一目标并将它付诸实施； 2、教育与生产劳动相结合，意义日益广大，教育的生产性日益突出和加强； 3、教育民主化向纵深发展，教育的公共性日益突出； 4、拥有前所未有的新手段； 5、日益显示出整体性、开放性； ;6、教育功能扩展和增强； 7、教育的社会地位逐步发生根本变化； 8、教育不断变革； 9、教育理论的自觉性不断提高； 10、教育的国际化和本土化趋势明显； 11、教育的终身化。; 第二章 教育功能;一、教育的人口功能 （一）教育是减少人口数量、控制人口增长的手段之一 ； （二）教育是提高人口素质、改变人口质量的手段之一