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中美小学生作文对比 ?美国小学生写作文形式非常开放，而且特别注重在写作的过程中培养学生的各种能力。从美国小学生的写作情况来看，他们的作文从认识生活，认识自己，认识社会，认识历史为作文发端，强调的是培养学生搜集信息的能力、解决问题的能力，同时使学生形成一种探究意识。对于中国的小学生来说，我们的作文不外乎记人、叙事、状物、写景。小学新课标虽然也倡导培养学生的探究意识和实践能力，但是在学生习作方面却没有体现。 从我国一节小学作文课堂的教学案例中，可以明显地看出中美小学生作文的差别。 师：我们从二年级就开始写作文了，你能随意说出几个写过的作文题目吗？（生纷纷发言，师根据学生的发言分别选择几个典型的题目板书如下：《我最崇拜的人》、《一件难忘的事》、《愉快的双休日》、《家庭风波》、《可爱的小动物》、《美丽的校园》……） 师：你们想不想了解外国小学生写一些什么样的作文呢？ 生：想！ 师：出示一组美国小学生的作文题目： 《老鼠是否有决策能力？》、《你的昨天、今天和明天》、《你是否认为只有美国才能解决伊拉克问题》、《你的未来的职业是什么》、《我心目中的人类文化》、《我怎么看漫画》、《当“911事件”发生后，你的亲人被压在废墟下，你将如何面对？》…… （生因为好奇而格外专注，课堂上出现了片刻的沉寂。） 生：他们的作文题目怎么跟我们截然不同哪？ 师：大家仔细看一看，比一比，到底有哪些不同？可以小组讨论研