第10课梨园秋课件（岳麓版必修3）.pptVIP

第二单元　中国古代文艺长廊　　　　　　　　　　 　　　　　 第10课　梨园春秋; 课程目标定位; 课程目标定位;知识结构; 课程目标定位;一、戏曲的起源 1．戏曲的源头(萌芽)——“______”。 2．春秋战国以后：宫廷宴乐，杂技百戏具有更多戏曲元素。 3．唐朝：宫廷中出现教练歌舞艺人的专门场所，称“______”。歌舞戏有一定情节性、叙事性和戏剧冲突。 4．宋代：戏曲艺术初步形成，出现专门娱乐场所______和有完整故事情节，形式完备的“______”。 ;二、元杂剧与昆曲 1．元杂剧。 特点：元杂剧将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，有完整的故事情节和角色配合，标志着中国古代戏曲的______。 手法：用演员虚拟动作表现剧中时空场景更替，后形成了中国戏曲时空自由和以象征虚拟动作表意的特殊传统。 代表人物：关汉卿，代表作是《________》；王实甫，代表作是《________》。 ;2．昆曲——“百戏之祖”。 兴起：江苏______。 主要特色：载歌载舞，将柔美的舞姿融入婉转优雅的唱腔中，给观众以极大的视觉、听觉享受。 鼎盛时期：____中叶到____中期。 地位：“百戏之祖”。 代表：汤显祖与《牡丹亭》。 ;三、“国粹”京剧——戏剧的鼎盛 1．乾隆末年，三庆等四大徽班相继进京献艺。徽班兼收并蓄、融合吸收湖北汉调、昆曲、梆子腔及其他民间曲调的腔调和表演形式，在北京形成了一个新剧种，即______剧。 2．京剧的繁盛：同治、光绪年间“同光十三绝”。 3．京剧集古代戏曲艺术之大成，发展出一套近乎完美的艺术程式，将独具特色的中国戏曲推向新的高峰，被誉为“国粹”。 ; 课程目标定位;一、影响古代戏曲产生发展的因素;2．文化因素。 (1)知识群体队伍的壮大。无论是知识分子，还是民间艺人；无论是古代戏曲的创造者，还是表演者，正是由于他们的贡献，戏曲艺术才得以发展成熟。 (2)其他文化形式的影响。南戏吸收了宋词的曲调和唐宋乐曲的成分，元杂剧也将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等艺术形式结合起来。 (3)京剧的形成，是地方戏曲与北京语言文化相结合的产物。 总之，中国古代戏曲的发展，前期是以政治因素为主，后期则以经济因素为主，而知识群体则自始至终都起了重要作用。 ;二、京剧的特点; 课程目标定位;例1 关于元杂剧的叙述，不正确的是 (　　) A．是将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来的一种艺术形式 B．产生的根本原因是城市经济的繁荣和市民阶层的壮大 C．知识分子地位的提高，促成了元杂剧的昌盛 D．“元曲四大家”之一的关汉卿的代表作是《窦娥冤》 解析：元朝前期，知识分子地位十分低下，处于社会底层，其将一腔才情宣泄在戏曲创作中，促成了元杂剧的昌盛。 答案：C;例2 元朝杂剧的出现(　　) A．标志着适合百姓观赏的戏曲出现 B．标志着中国古代戏曲的成熟 C．成为我国古老戏曲的源头之一 D．在中国艺术宝库中占有最重要的历史地位 解析：本题关键要注意和南戏、傩戏等其他戏剧相比较。A项叙述错误，譬如宋代的南戏就主要在民间流行，贴近百姓的生活；C项是指傩戏；而D项叙述太绝对。故正确项为B。 答案：B 　　　　　　 　;例3　(2014·汕尾调研)“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋”。这些诗句是对下列中国哪种传统艺术特点的描述(　　) A．书法 B．绘画 C．戏剧 D．杂技 解析：题干两句诗??体现了京剧的表演艺术更趋于虚实结合的表现手法，最大限度超脱了舞台空间和时间的限制，达到“以形传神，形神兼备”的艺术境界的特点，故C项正确；书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品，故A项错误；绘画是一种在平面上以手工方式临摹自然或非自然，以其达到二维效果的艺术，故B项错误；杂技指柔术(软功)、车技、口技、顶碗、走钢丝、变戏法、舞狮子等技艺，故D项错误。 答案：C;例4京剧是我国国粹，它主要是由(　　) A．元杂剧发展而来的 B．北京地方剧种演化而成的 C．流行于北方的剧种融合而成的 D．南方一些剧种传入北京后融合而成的 解析：京剧是中国影响最大的戏曲剧种，它的前身是清初流行于江南地区，以唱腔、高拨子、二黄为主的徽班。徽班与其他剧种交流渗透，并吸收了其他戏曲的特点。 答案：D;例5 (2013·全国新课标卷Ⅱ文综)“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱(　　) A．真实再现了客观历史 B．固化了大众的历史认知 C．正确评断了历史人物 D．提升了历史人物的价值; 课程目标定位