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大学与中小学合作培养教师存在的问题与解决路径——NCATE专业发展学校标准的启示.pdf
大学与中小学合作培养教师存在的问题与解决路径
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陈玉芳??嘈『?
?．华东师范大学教师教育学院，上海???；??橹菅г海?憬?橹????
摘要：美国教师教育认证委员会开发的专业发展学校标准有效地促进了大学与中小学的合作，推动了教师教育的发
展，在国际教师教育领域产生了较大影响。本文通过解读这一专业发展学校标准，分析我国大学与中小学合作培养教师
方面存在的问题并探索解决这些问题的新路径。
关键词：专业发展学校标准；大学与中小学合作；培养教师
中图分类号：?? ????????????A文章编号：??—??????—??—?
???? and Solutions ? University????-SchoolCollaboration
? Teacher Education ? China
????I???廿? ? Standards for ?????? Development
Schools Developed ? NCATE
?? ????．? Xiao??hon92
?．??? ? Teachers??Education??EastChina ??? ?????。???? 200062??China??
2??Quzhon?????。??? ???，??? 咽
Abstract??Standardsfor ?????? Development Schools developed ? ???? Council for Accreditation ? Teacher Education
(NCATE)have ???? ?????—??? collaboration ? teacher education ? ????琣? ? has had great influence ? ?—
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ternationa??1teacher education ???? Development ? ???
???? ? ?????—??? collaboration but ?? ???? the solutions ? teacher education ? China??
Key ???篠???? for ?????? Development Schools??university??school???????籺??? educafion
大学与中小学合作培养教师是当前国际教师 ???，简称???开发的专业发展学校标准影
教育的发展趋势和研究热点，我国教师教育界也 ??????????????????????NCATE????????????
在积极探索大学与中小学合作培养教师的有效方 标准，分析我国大学与中小学合作培养教师存在
式。但由于教育体制、文化等方面的原因，我国的 的问题，并探索解决这些问题的新路径。
这类合作目前仍存在很多问题。他山之石，可以
????NCATE??????????????????????
攻玉，解决这些问题，借鉴美国大学与中小学合作
??????????????????????(NCATE)??????
开展教师教育的新形式
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