苏四下第2单元复习选编.ppt

第二单元复习;《苹果里的五角星》 ;《苹果里的五角星》 ;文中提到切苹果的方法有：;文中提到切苹果的方法有：;创造力;创造力;《最佳路径》 ;《最佳路径》 ;格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：;格罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是：;格罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是：格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的。 它们的共同点是： ① ② ③;格罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是：格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的。 它们的共同点是： ①都是把权力交给大家，让大家去寻找最适合自己的东西。 ②都是顺其自然。 ③都包含着对人们的信任和尊重。 ;《人类的“老师”》 ;《人类的“老师”》 ;人类的“老师”，“老师”加上引号表示（ ），“老师”指（ ）。;人类的“老师”，“老师”加上引号表示：特殊的含义，“老师”指自然界的种种生物。 文中提到的人类的老师有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。我还人们模仿（ ）发明了（ ），模仿（ ）发明了（ ），模仿（ ）发明了（ ）。;人类的“老师”，“老师”加上引号表示：特殊的含义，“老师”指自然界的种种生物。 文中提到的人类的老师有：鱼儿、鸟儿、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鲸、鸡蛋、袋鼠、贝壳。我还知道人们模仿萤火虫发明了人工冷光，模仿蝙蝠发明了雷达，模仿锯齿草发明了锯子。;形容学习不精，对知识没有深入理解的2个成语： ;写出下列成语的近义词：;写出下列成语的近义词：;写出下列成语的近义词：