高职专业核心课程标准与职业资格标准对接研究.pdfVIP

继续教育研究 ??年第?期 高职专业核心课程标准与职业资格标准对接研究 姚庆文，丁辉 ?Ｖ萸峁ぶ耙导际跹г海??粘Ｖ???? 摘要：高职教育教学改革的最终落脚点是课程，课程承载了专业培养目标的任务。高职教育课程改革的灵魂是要充分 体现高职教育的“职业性”，因此实现高职专业核心课程标准与职业资格标准的对接是课程改革的关键，在对接时要坚持 符合职业资格标准和职业岗位能力要求的理念，符合校企合作的理念。结合电气自动化专业的课程改革经验。提出了从课 程设置与职业岗位对接、课程内容与工作任务对接、课程教学与生产过程对接、课程评价与社会评价对接的操作策略。 关键词：核心课程；课程标准；职业资格标准；对接 中图分类号：?? ????????????A 文章编号：???????????一? 专业核心课程建设是实现高职人才培养目标的 促进就业的教育，成为面向大众的教育。 重要保障，而课程标准是课程建设的依据，是管理和 课程标准要充分融入职业资格标准及职业岗位 评价课程的基础。课程标准的构建，既要充分反映 能力要求，充分考虑企业的实际需求，体现高职教育 社会、经济和学生自身发展的需要，保证学生掌握的 的“职业性”，但是高职教育不仅是一种就业教育，还 一定的知识，为实现终身教育做好准备，体现高职教 需要兼顾到学生长期发展的需要，因此，课程标准在 育的“高等性”；又要充分体现高职教育的“职业性”， 制定时注意要高于职业资格标准的要求，才能满足 符合高职教育的发展规律以及学生职业能力的养成 学生发展潜力的需要，体现高职教育的“高等性”。 规律，使学生具备胜任相关岗位的职业能力。 ??坚持校企合作的理念 本文所界定的专业核心课程是指与某职业岗位 校企合作联合开发专业核心课程标准，可以最 ??专业技能密切相关的主干课程。课程标准是指 直接地反映企业对人才的要求，通过引入企业工程 高职教育某个专业学生“学习结果”和“掌握特定知 案例、企业文化、校企共建实习基地、企业兼职教师 识、技能和情感态度”的描述，是教育质量在高职教 参与授课甚至企业现场教学等合作，保证课程内容、 育阶段应达到的具体指标，是课程管理和评价的基 教学手段及考核方法与企业实际紧密结合，为毕业 础，是课程建设、教材编写、教学设计、学生学业评价 生从事职业岗位工作提供最直接的素质、技能与知 的依据。 识准备。校企合作共同开发的课程标准，除了指导 学生的学习，还可以作为企业员工岗位培训标准，学 一、专业核心课程标准构建的基本理念