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九年级语文课件《蒲柳人家》第二课时
蒲柳人家 ;教学目标;
阅读小说中的三个主要人物说说：
用“我最喜欢_____,因为他（她）_ ，从______可以看出”的句式说话。
示例：我最喜欢何满子，因为他顽皮淘气，从他对爷爷不理他有怨气，拿白眼珠翻爷爷，小嘴噘得能挂个油瓶可以看出。;阅读“一丈青大娘”;《水浒传》中扈hù三娘的外号。;一丈青大娘的性格：;阅读“何大学问”;为什么叫“何大学问”;何大学问的性格：; 这篇小说以六岁小孩何满子为线索展开情节，透过一幅幅风俗画，热情地赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民，他们热诚正直的感情，以及那种肝胆相照、扶危济困、赤诚相见的美好品格和高尚情操。;《蒲柳人家》是刘绍棠独具风格的乡土文学的代表作。那么，你认为它的民族作风和民族气派体现在哪些地方?
;语言的特点： ; 一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就??风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口气，高一声低一声呻吟。;2．何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。;3．何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。;活灵活现的民间口语与俗语：;活灵活现的民间口语与俗语：; 总之，小说充满了浓郁的民族风格和审美情趣，是我国古典文学传统的继承和发扬。 ;当堂达标：
完成配套练习“微阅读”部分
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