01色彩基础知识.pptVIP

色 彩 构 成;教学要求;教学目的;色彩的本质; 色彩构成：就是研究色彩规律的一门基础课程。它是以研究色彩的现象及本质、色彩的表现、色彩的知觉、色彩的搭配、色彩构成法则等为主要内容的一门学科。 ;■色彩的现象： 在我们生活的环境中，充满着各种各样的色彩，大自然本身就是一个色彩的世界。只要我们用双眼环顾下周围的空间，便会被青山绿水、白云红霞所包围。大自然的色彩大如旷野万顷、碧空万里，小至一棵小草一粒露珠、黄花绿叶的彩蝶穿梭飞舞。这一切都是在用色彩把大自然点缀成一幅绚丽多彩的美丽画卷。 生物界如此充满色彩，无生物界也不例外。比如红宝石、黄金、不锈钢等金属材料的变化；还有用矿石研磨加工而成的颜料、染料等，还有就是人们常说的民以食为天，色香味美的食品，美好的色泽代表香喷喷的口味，引人垂涎欲滴。苹果的红，葡萄的紫、香蕉的黄，西瓜的绿等等都与色彩有着密不可分的关系。说了吃在就是穿。人起床后的第一件事便是穿衣服，服装的色彩更是生活中不可缺少的。人类是一种高智慧的动物，衣服的发明不只为了遮风挡寒，同时也形成了装饰、美化及社会文化的特征。由于服装与生活息息相关，再加上个人爱美及个性主张地等天性，它已经成为一门独立的学问，尤其服装的色彩更是复杂而高深的艺术。;另外一项与吃、穿同时存在的于人们生活中的便是住，科学发达的今天，建筑已经和服装一样形成一门高深而复杂的学问，建筑物的造型、结构、外观、色彩，因时因地，因民族风情，因历史文化之演变而演变，用色的准则更是表现出时代和社会的精神特色。如中国的传统建筑色彩的藏青色、金黄色的运用都具有象征高贵、辉煌、伟大的意义。传统与民族的风俗习惯多表现与生活中的色彩差异更为明显，由于地域不同，习俗上的差异，生活的变迁，宗教信仰的不同，自然使色彩的使用习惯及基本模式带有民族的烙印。如中国人的吉祥色是金色、朱红色、金黄色；而韩国人的吉祥色是青色、粉红色、绿色、黄色；日本人经常使用的是黑色、白色、橙色、草绿；法国的巴洛克是清一色的白色雕刻；英国的???家色彩是大红色加金色镶线等。不同的传统与民族风俗习惯产生了不同的民族色彩。;从个人对色彩的爱好来看，每个人对色彩都有不同的特殊感觉和偏好。有人喜欢蓝色，有人喜欢粉红色，有人喜欢金色，有人喜爱绿色。各种不同色彩的特性，可以体现出喜爱者的个性特色。比如：蓝色代表冷静、内向的性格，粉红色代表青春、单纯、幼稚、爱梦幻的性格；咖啡色代表成熟、思虑深远、稳健的个性；绿色代表活泼、开朗、朝气的个性，这既是个人与色彩关系的明显表现。在今天的文明世界里，各种行业的用色习惯也有明显的差异。如医院的色彩必然采用冷静，单纯的白色、蓝色。餐厅的色彩则多用红色黄色金色等富丽堂皇的颜色，服装店、百货公司、办公室等不同的场合也因气氛的不同而分别有不同的色彩选择。所有这些都是为了证实一个事实，即生活与色彩是不可分割的，对于色彩的研究有着重要的意义。;色彩基础知识;色彩基础知识;色彩基础知识;色彩基础知识;■ 色彩的形成 除了光源的照射，色彩的形成还与人的眼睛、物体的特性息息相关。;色彩基础知识;色彩基础知识;色彩基础知识;色彩的体系：; 2.有彩色：是指在光谱中能够看到的全部颜色。 中能够看到的全部颜色。;有彩色、无彩色构成作业; 二：色彩的三属性：色相、明度、纯度 色相∶ 色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。红、橙、黄、绿、蓝、紫等每个字都代表一类具体的色相，它们之间的差别属于色相差别。 ; 色相的范围相当广泛，光谱色中就有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七个基本色相，而不同的基本色相，按其色彩倾向的不同又可区分出不同的色相，如红色可进一步分为紫红、大红、朱红、橘红等色相。色彩学家们为了研究色彩方便，在六色环的基础上又制定出十二色相环以供运用时参考。 ;明度; 在分析色彩的明度时，可以从两方面来理解： 1.同一色相可以有不同的明度。由于不同的强度的光线照射，相同色相产生不同明度的变化，这是一种情况；还有就是在相同轻度的光线照射下，如果在同一色相中加入白或黑，就会增强或降低其反射度，从而产生不同的明度。 2.是不同色相的色彩，其自身反射的光线的强弱不同，具有不同的明度。从刚上面那个色环可以看出就有明显的明度变化，从中可以看出黄色最亮，紫色最深，红绿为中明度色。 总结：色彩明度变化的具体方法。要提高或降低色彩的明度，最常用的方法就是加白加黑，但有时为了不使色彩变粉或变灰暗，??可以加上黄或紫，或者加上一些除白、黑以外的浅色或深色，以达到明度变化的目的。;注意：同一色相的明度变化很容易区分，而不同色相的明度，往往就会被鲜艳的色相所迷惑，而且很难分辨出明度变化来。对于这一点，有个很简单的办法，就是在观察时，轻微眯起双眼，让各色进入眼睛的光量减到最少，此时眼睛对