重视方法指导 培养自学能力.pdfVIP

课 程? 教 法? ? ◇? ??篡?? 谚?理? 者? 攻璐? 重视 方法指 导 培 养 自学能 力? ◆呼和浩特市玉泉区教研室 李 滨? 摘 要 ：传统 小学数 学课 堂学生是被动 、接 受性 学习，偏 重于死记硬 背、机械练 习。课 改后 ，学生的主体地? 位被 重视 ，素质教育 、终 身学习的理念深入人 心。因此教 师应 更加侧 重对学生学 习方法的指导 ，帮助 学生完成从 “学? 会 ”到 “会 学”的跨越 。? 关键词 ：小学数 学 方 法? 自学? 【中图分类号 】? 【文献标识码 】? 【文章编号 】????— ?????????????一????—??? 知识 的更新 换代 对学 生的学 习能力 提 出了新 的要 求 ，? 二、数学方法指导的具体实施? 随着 科学技 术 的发展 ，知 识 的总量呈 现不 断增长 的态势 ，? 学生是学 习的主体 ，教师要 把这一思想 贯穿教学 活动? 对于小 学数学而言 ，单靠 书本知识 和死 记硬背 已经难 以适? 始终 ，在具体 指导过程 中教师 要围绕学生 的年龄特征 和个? 应新课 改培养全面人才 的要求 。小学作 为学生学 习的起 步? 性特征做到指导的常态化 、结构化 、系统化 。? 阶段 ，更应该重视对学 生的学 习方法指 导 ，从小培养 学生? ?一 ?创设 良好课 堂氛围 ，激 发学 习热情? 的 自学能力 ，这不仅 是学好数学 的有效途径 ，也是 实现终? 良好 的课 堂氛 围，有助 于减轻学生 的学 习压力 ，吸引? 身学 习 、成长成才 的必 由之路 。因此教 师应重视学 生的主? 学生的注意力 、激发学生学习的主动性 和积极性 。教师作为? 体地 位 ，充分发挥学 生的积极性 ，把传 授学 习方法作 为授? 课堂的组织者 ，应安排活泼的教学 内容 、营造和谐 的课堂氛? 课 的重点 ，把 培养学生 的 自学能力作 为工作的 目标 。? 围，一般可以通过案例导入 、课堂设问 、课堂讨论 、借助教? 一 、 数学 方法指导 的内容? 具等途径实现。以此调动学生的兴趣 ，激发他们 主动学习的? 培养学 生的 自学能 力 ，要从 指导 学生 学会学 习人 手。? 热情 。? 从 教学过程来看 ，数学方法贯 穿各 个环节 ，它们 既相互联? ?二 ?指导学生预 习，减 少 自学难度? 系 ，又相互促进 ，既有思想层 面的 ，也有实践 内容 ，具体? 课前 预习是学生提前 感知新知识 ，发展思维 的重要手? 而言有以下几个方