重视学生学习高中数学的习惯培养.pdfVIP

重视 学生学 习高 中数学 的 习惯 培养? 杨兴波 ???????省邻水县九龙中学，邻水 ???????? 【摘? 要 】在教 学实 践 中，不 应将教 学 目标仅 仅局 限在知识 的传授 ，应 重视 对 学生 良好 学 习习惯 的培养。 具体到 高 中数 学 的教 学 活动 中，上? 课 习惯 、做题 习惯和 复 习总结 习惯 对于数 学成绩提 高和逻 辑培养 的培养具 有显著 的作用 。 因此 ，在 高 中数学 的教 学实践 中 ，应 注重培 养 学生 良? 好 的听课 习惯 、认 真做题 习惯和复 习总结 习惯。? 【关键词 】高 中数 学? 习惯 养成? 培养学生 良好学习习惯和学习品质 ，能提高学习效率，开? 路 清晰 ，别人 才可能 听懂 。在平 时的课 堂之 上 ，我 会尽 量 留出? 发 学 生个 体 潜能 ，促进 学 生主 动学 习 、学 会 学 习 ，做 到动 力 系? 时 间让学生 们 回答问题 ，同时对 每一 个学生 的特 点进 行准 确? 统与情感系统、智慧系统与行为系统相整合 ，从而提高学生修? 定义 ，了解 学生 思维的紧 密与逻辑性 。假 如学生 回答问题 正确? 养 ，完善 学生 人格 ，全 面提 高学 生 素质 ，为 以后 激烈 的竞 争打? 且 思路 清晰 ，应给 予 表扬 ；假如 错 误或 者不 全面 ，则给 他 提 出? 下坚定 的基础 ，为终身学 习服 务。? 自己的 问题 ，帮助 学生思 考及 回答 问题 的模 式 ，找到学 生 的漏? 一 、 要提 高 自我 调控的“适教 ”能力? 洞 ，这样 才能帮 助学生 成长 。? 一 般来说 ，教师 经过一 段时 间的教 学实 践后 ，因 自身对教? 四、有意识培 养 自己的各方面 能力? 学过 程 的不 同理 解和 知 识结 构 、思 维特 点 、个 性倾 向 、能 力 品? 数学能 力包括 ：逻 辑推 理能 力 、抽象 思维 能力 、计算能 力 、? 质 、教 学观 念 、职 业 经历 等原 因 ，在 教 学方 式 、方法 、策 略的 采? 空 间想象 能力和 分析 解决 问题能 力共 五大 能力 。这些 能 力是? 用 上表 现 出一 定 的倾 向性 ，形成 自己独特 的 、鲜 明的 、一贯 的? 在 不 同的数学学 习环 境 中得 到培 养 的。在 平时 学 习中要注 意? 教学 风格 或特 点 。作 为一 名学生 ，让老 师适 应 自 己显 然不 现? 开 发不 同的学 习场所 ，参与一 切有益 的学 习实 践活 动 ，如数 学? 实 ，我们应该根据教的特点 ，从适应教的 目的出发 ，立足于 自? 第二课堂 、数学竞赛 、智力竞赛等活动。平时注意观察 ，比如 ，? 身的实际 ，优化学习策略，调控 自己的学习行为 ，使 自己的学? 空问想象能力是通过实例净化思维