从“做实验”来讨论学生对实验的认识不足和改善措施.pdfVIP

教 育 时 空? ?■? ???????????????????????????????????? 从 “做实验’’来讨论学生对实验 的认识不足和改善措施? 杨 玲 许积文 任 明放 丘 伟 张艳丽 朱 宝华? ?桂林 电子科 技大 学材 料 科学 与工 程学 院 桂林 ???????? ?摘 要?本文从大学物理实验的三个环节出发，归纳了大学物理实验课程中学生存在的认识不足，分析其存在的原因并提出了相应的解决措施。? ?关键 词?物理 实 验 ；认识 不 足 ；措施? 中图分类号：???? 文献标识码：?? 文章编号：????— ????????????— ????— ??? ?引育? ???部分学生希望老师演示，喜欢测试数据，其 目的在于想尽快完成数据测? 大学物理实验作为高校教育的基础课程，其教学 目的不仅是让学生验证和? 量，希望早点离开实验室。针对这部分学生应该主动向其提出一些关键问题，让? 加深理解已学过的基本理论，更重要的在于培养学生动手能力 ，思考能力，创新? 其思考并回答。例如在半导体磁阻效应实验中，电路分为两个独立模块?电流流? 能力以及运用所学知识解决实际问题的能力和提高学生的科学实验能力和科? 过螺线管产生磁场，伏安法测电阻?，电路知识的要求也就是简单的串并联。虽? 学实验的素质。在培养学生的科学研究，开拓创新能力方面起着启蒙和奠基的? 然数据已经测量 出来了，但是两个电路模块要完成什么物理功能，接线特点是? 作用。为了增强学生综合分析能力、实验动手能力、数据处理及查阅资料能力，? 什 么 ，都 没有弄 明 白。通 过发 问和 引导 ，逐渐让这 部分学 生明 白实验的 目的不是? 培养学生的仓?新、管理和实践能力，教育部对实验教学进行了深化改革，????年? 测数据 ，认 识到 通过 数据 测量要 明 白什么 物理 问题 。? 出台 文件 要求 在基 础物 理 实验 中开 设高 质量 的综 合性 、设计 性 实验 项 目??????? ???部分 学生 在遇到 问题后 ，立 刻 向老师请 教 ，缺乏最 基本 的独立 思考 。教? ?????，教育部推出了“卓越工程师教育培养计划～ ，有力的促进我国由工程? 师有责任给学生解决问题 ，但问题的解决不是告诉学生或帮助学生解决，而是? 教育大国向工程教育强国迈进。这些有力的措施为提高学生的实验能力提供了? 引导学生分析问题产生的原因以及相应的解决办法和措施，所有一切问题的实? 保证，但是在教与学的互动中，由于大学生的认识不足，导致学习效果不理想。? 际操作都要学生 自己完成 ，学生是在教师的指导下独立完成实验。例如，在半导? 大学生常挂在嘴边的一句话就是“做实验”，但对做实验的内涵没有深刻认识 ，? 体磁阻效应实验中，使用的是恒流源，在仪器使用中给学生讲解了电流