2016-2017学年人教版必修一2.2气压带和风带课件（共20张PPT）.pptVIP

科考人员发现五星红旗常年飘向西北;第二节 气压带和风带; ● 课标要求： 绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、 风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 ● 学习目标： 知识与技能 1．了解气压带和风带的形成过程，并能掌握分布规律。 2．掌握并能说出气压带、风带的移动规律。 过程与方法 1．通过回顾热力环流相关知识，绘制理想状态下赤道和极地间的热力环流。 2．小组合作制作三圈环流模型，理解并能阐述气压带和风带形成过程。 3．通过学习，绘制气压带和风带分布模式图。 情感态度与价值观 通过自主探究、推理式的学习，激发探究地理问题的兴趣，养成求真、求实的科学态度和合作意识，进而树立辩证唯物主义的观点。;大气环流的概念;(受冷);1、假设：;2、假设：;;;合作探究：; 动手绘制全球气压带和风带模式图（注明名称，标出??向。注意纬度范围） ;3、假设：;----气压带、风带的季节移动;课堂小结：;;读下图，完成下列要求。;;收获与疑惑：